初中《北魏政治和北方民族大交融》教学设计 (1).docVIP

龙源期刊网 初中《北魏政治和北方民族大交融》教学设计作者：李园园来源：《历史教学·中学版》2018年第08期 ????????关键词 北魏，民族交融，淝水之战，多元一体，初中 ????????中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241（2018）15-0034-06 ????????“北魏政治和北方民族大交融”是统编教材七年级上册“三国两晋南北朝时期：政权并立与民族交融”中的一课。本课以时间为线索，通过淝水之战和北魏孝文帝改革展现北方的政治形势；以民族发展为主题，通过北方地区民族交往的不同形式，探讨民族交融对中华民族发展的重要意义。与以往教材相比，统编新教材之“新”体现在：提法上，民族交融取代民族融合；内容上，新增淝水之战，扩展民族交往史实；思想上，更加强调中华民族多元一体格局的发展。本课内容丰富，思想性强，难度较大，这就需要教师在备课中能够围绕课标，有效地整合教材，基于学情进行教学设计。 ????????在备课和授课过程中，我试图从以下三个方面，设计教学流程引导学生展开学习。 ????????1.民族发展为主题，明线暗线互交织 ????????正如费孝通先生所言：“民族是一个具有共同生活方式的人们的共同体，必须和‘非我族类’的外人接触才发生民族认同，也就是所谓的民族意识，所以有一个从自在到自觉的过程。……民族的得名必须先有民族实体的存在，并不是得了名才