高三物理教学反思1新人教版.docVIP

新课改下的高中物理教课反省 “学而不思则罔，思而不学则贻”。这句话对平常教课工作有深刻的借鉴意义。反省 是面对问题和疑惑， 经过剖析、 假定、推理与查验而最后达到解决问题的目的。能否擅长对 教课识题进行反省， 已成为权衡优异教师的主要标准。 高中物理教课反省就是一种以追求物 理教课合理性为目的，在教课过程中不停发现、思虑、解决问题， 对教课行为和教课活动进 行存心识的、 批评性的剖析与再认识的过程。 我以为， 新课改下的物理教课反省不不过是对 物理教课活动一般性的回首或重复， 更应当是教师置身于整体的物理教课情境中， 从更宽广 的社会实践、 感情价值观及教育层面激发自我意识的觉悟。 对新课改下的物理教课反省， 我 感觉应包含以下几个方面的内容： 教课看法的反省。 从前，教师的教育看法常常是在非主动条件下形成的， 没有教师的实践反省， 常常不过简单的重复或照抄， 其成效很不理想。所以， 教师应进行新课程理念学习， 踊跃对自己的教课看法进行反省，在深层次上促使教育看法的更新与转变，并以此指导教课实践。 比如在学习“热力学第必定律：能量守恒定律”的内容时，我就以能源为例，用有关 例子向学生说明， 能源的散布是影响工业经济发展的重要条件之一。 一些工业基地邻近常常 能源丰富（浸透自然环境是工业发展的外面条件的看法） ，但也有些工业基地，如我省宁波 北仑工业基地， 四周没有丰富的能源， 但