中小学阶段开设信息技术课程的思考实用.pdfVIP

中小学阶段开设信息技术课程的思考 现代信息技术自提出到发展至今， 已经在全国各地引起了重大的 反响，特别是经济发达的沿海地带。 全国各高校纷纷开设现代教育技 术学专业。各中小学也相继开设信息技术课。 我在一所山区高中教学， 课程是信息技术。 我校说不上是现代教育技术示范单位， 至少在这个 区域现代教育技术是发展最快的。 通过与部分师生的谈话， 以及我在 教学过程中的亲身感受， 发现在中小学阶段开设信息技术课程存在一 些问题。 一、学生对信息技术课的态度 由于信息技术课不是高考科目，所以学生不把它放在眼里。上 机课，随意走动，嬉笑打闹，故意捣乱，严重影响上课秩序。至于在 课堂讲课，学生就更不愿听了，宁愿上自习也不愿上这门课。 二、教师对信息技术课的态度 对于任课教师来说， 学生的态度决定了老师上课的心情和效率。 学生不愿听，老师就不愿讲。长此以往，可能会出现学生不来上课的 情况。由于不需要参加高考，任课老师放松对学生的要求，平时很少 采取相应措施来检查学生的学习