弘扬高尚师德争做四有好教师.docxVIP

弘扬高尚师德,争做四有好教师 弘扬高尚师德,争做四有好教师 弘扬高尚师德,争做四有好教师 一．弘扬崇高师德，教师要用自己的责任心培育都社会有利的人材。 我以为一个有师德的四有好老师，第一就一定要有责任心，这也是师德的最重要的 表现。一名好的老师， 不单要对学生负责， 对家长负责， 还要对同事负责， 对学校负责，对社会负责，对国家负责。教师的一个细微大意或许不负责任的行为，可能会毁掉一个 学生的未来，会毁掉一个家庭的未来，甚至会危害到国家和社会的平定。作为一名初中教师，面对大多数处于青春反叛期学生，更应当对他们的学习，生活各方面负责，要尽全力去关怀他们的成长，培育他们优秀的习惯和道德，让他们在学习和生活上都能适应社会的发展，不然我们会培育出一些社会的渣滓，进而危害社会，这并不是我们所想。除了对学生负责之外，我们还要对学校负责。学校把一些工作交给我们，我们就要勇于去肩负，去努力地达成，要有团联合作的精神。在物欲横飞金钱至上的今日，拜金主义思想泛滥。人们老是以功利的眼光来看问题和做事情。学校这一片净土也未能幸免，很多教师也不再那么神圣。一些老师做事老是讲究利益，不以长久的眼光看问题做事情，应付出片面地权衡报告。要知道，“学校兴亡，教师有责”。每个教师的行为，都影响着学校的发展。教师不负责任的行为，只会致使学校的名誉受损，最后仍是要影响教师个人的利益。其实，只需我们仔细做好自己的工作，对学生做到真实的负责，那对学校，对社会，对国家才真实做到了负责。 二．弘扬崇高师德，教师要用博爱之心和睦师生关系。 提高师德水平，重点是要每一位教师从心里深处培育对学生的“爱”。就像陶行知 先生说的那样 “捧着一颗心来， 不带半颗草去” ，只有这样才能让更多的学生 “亲其师、信其道”。没有爱就没有教育，爱的力量能够穿透全部的，教师对学生的爱更应当把全 部心灵和才华献给孩子的真挚。孔子对弟子素来严格要求，关怀备至。他不单关怀学生道德和学业的增进，并且也很关怀学生们的生活与健康情况。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。无私奉献，敬业爱岗是每个岗位都应当恪守的职业道德，作为教师尤要这样。教育家苏霍姆林斯基说过：“请你记着，你不单是自己学科的教员，并且是学生的教育者，生活的导师和道德带路人。”家长把学生送到学校是出于对教师的尊敬和相信。学生是祖国的未来，祖国的希望，教书育人是教师的天职。敬业爱岗作为教师职业道德的基本规范，是做好教育工作和执行其余教师道德规范的思想前提，师德的核心内容。教师只有具备了敬业爱岗精神，才能热爱学生、谨慎治学、清廉从教、为人师表、 为祖国培育高素质的人材。敬业爱岗既是教师坚持为人民服务的主旨，也是全部教师实 现自我价值，达成人品升华的有效社会门路。 作为一名教师，在教课工作中要一直把 “敬业爱岗铸师魂”作为增强师德涵养的一个重要主题，落实到每天的教育教课实质工作中，努力践行教书育人的教师职责。 三．弘扬崇高师德，教师要用进步之心提高自己素质 自古以来，身为一名合格教师，其首要一条就是具备深沉而广博的学问，这是一名教师最基本的业务素质。关于教师素质的要求，人们有各种说法。有人说“要给学生一滴水，教师一定有一杯水”有人说：“教师要给学生一杯水，教师一定有一桶水”；有人说：“要给学生一杯水，教师一定有长流不息的小溪水。”作为一名教师，我们没有洋洋自得的舒坦和安适，没有令人敬羡的财产和权益，更没有显赫一时的名望和荣誉，但我们一定有的倒是广博的学问。当我们面对孩子们单纯的眼神表露着对知识的渴求时，甚至当我们看到孩子们的作文中写着对我们的无穷信任时，我想，在那时，我们更能真实领悟到“学高为师”对我们的要求。 经营需要时间，成长需要过程。让我们在“弘扬崇高师德，争做四有好老师”的路上努力找寻，成长自己，深信选择，收获快乐！