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- 2021-12-05 发布于河北
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《找规律》教学设计
炮台村校 蔡小龙
一、导学目标：
1、通过观察、猜测、实验、推理等活动，使学生发现图形和数的排列规律。
2、培养学生的观察、操作及归纳推理的能力。
3、培养学生发现和欣赏数学美的意识，运用数学去创造美的意识。使学生知道生活中事物有
规律的排列隐含着数学知识。
教学重、难点： 通过操作、观察、猜测等活动去发现规律，找出有新意的排列
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