2012年校本课程开发指南.pdfVIP

校本课程开发指南 一、开发背景 校本课程是基础教育课程改革的组成部分，搞好校本 课程的开发是落实新课程的需要，校本课程的开发与实施， 给学校的发展，给教师专业的发展，给学生个性的发展，提 供了新的舞台。我校多年来坚持创建“科研先导”与办出 “特色学校”相结合。依据党的教育方针、国家课程实施计 划、根据学校“一切为了学生、一切以教学为中心、一切依 靠广大教师”的目标，结合学生的兴趣，充分利用学校及社 区的资源，认真做好校本课程开发的研究与实验。 二、校本课程开发的原则和要求 1、原则： （1）一致性原则。校本课程开发目标必须与国家课程、地 方课程培养目标确保一致。课时比例要控制在课时总量的 12％— 15％左右，保证三级课程之间的协调一致性。 （2 ）差异性原则。校本课程的开发要体现学校的办学特色， 应独立或合作开发有特色的课程。 （3 ）开放性与完整性原则。即在体现目标的多元性，内容 的宽泛性，时间空间的广域性，评价的差异性的同时，做到 课程的一个单元要实现一个明确的目标。 （4 ）自主性原则：尊重学生主体地位，以学生自主活动为 主，尊重学生的意愿，多给学生想象、创造空间。 （5 ）综合性原则。把搜集、访谈、调查、参观等