《我爱我的小动物》小班音乐教案.pdfVIP

《我爱我的小动物》小班音乐教案 《我爱我的小动物》小班音乐教案 1 活动目标 1、初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻 想希望的情感，并尝试用语言进行表述。 2、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。 《纲要》中提出：给予孩子自由表现的机会、鼓励幼儿 大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验 ; 乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。孩子们都喜欢小动物， 喜欢模仿各种小动物的叫声。 《我爱我的小动物》这是一首 问答式歌曲，旋律简单，句子短小，特别贴近幼儿生活。适 合幼儿学唱。 首先，我抓住 -- ”兴趣”是幼儿最好的老师，让孩子在 轻松快乐的氛围中学习音乐，感受音乐的旋律和趣味。大 , 考吧 . 幼师 , 网出 , 处 ! 本次活动中，我以情境贯穿始终，通过 参加动物王国的音乐会、与小动物唱歌等形式，吸引幼儿自 然地投入到活动中。 其次，我根据幼儿爱玩、好动的特性，利用生活情趣的 游戏来引导幼儿的音乐兴趣。在游戏中幼儿充分积极主动， 在这样愉快的环境中，有目的地进行音乐训练能取得最佳的 效果。例如：我让幼儿来模仿小羊、小鸡、小鸭、小猫各种 动物的声音，把各种动物的叫声模拟成节奏型，不仅培养幼 儿的节奏感和学习兴趣，同时还调动了他的主动性。在轻松 愉快的活动中完成学习任务，达到”寓教于乐”的目的。 另外还存在一些不足之处：这首歌曲歌词太长，让孩子 一直说、唱，别说孩子，就连老师也会感到力不从心。我应 该在孩子唱过一遍后，以欣赏的形式，继续加深幼儿对歌曲 的印象。而不是一味的让幼儿又是唱又是跳。同时，从中我 还发现老师的引导，鼓励在活动中也非常重要，要让幼儿成 为学习的小主人。幼儿能够在自己已有的生活经验基础上进 行创编，促进了幼儿想象力和创造力的发展。 如果从新再上一遍， 我会添加听唱的环节， 来缓解压力。 另外，在拓展延伸方面，充分发挥幼儿想象力，而不是一味 的牵动着幼儿的思想。 反思： 在本次活动中，我们班的幼儿参与率很高，他们对活动 内容很兴趣，所以活动氛围很好。但是我也从中发现了许多 不足方面需不断改进： 1、教师自身的专业音乐素养需进一步提高，音准方面 要加强。 2 、本次活动的环节要进一步连贯、简洁、适宜，以保 证适合小班年龄的课时时间。 《我爱我的小动物》小班音乐教案 2 活动目标 1. 学习歌曲，能够轻松自然地演唱。 2. 能跟随音乐模仿几种觉小动物的动作，体验表演的乐 趣。 3. 感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。 4. 感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。 活动准备 1. 《我爱我的小动物》音乐 CD。 2. 各种动物头饰。 活动过程 1. 出示各种动物头饰，激发幼儿的兴趣，学习歌曲。 (1) 出示头饰： “今天来了许多新朋友和大家一起玩，你 们猜猜是谁 ? ” (2) 教师示范唱一遍歌曲， 。请幼儿逐句学习演唱。 2. 熟悉歌曲，尝试轻松自然地演唱歌曲。 (1) 引导幼儿练习听音乐轻松自然地演唱歌曲。 (2) 带领幼儿反复演唱歌曲，尝试每一遍歌曲换一种动 物名称。 3. 幼儿尝试做不同小动物的模仿动作，体验表演的乐 趣。 (1) 教师给幼儿戴上不同的小动物头饰，唱到哪种小动 物，戴着相应头饰的幼儿就要走到场地中间，表演小动物的 动作。 (2) 根据幼儿的兴趣可再次进行游戏，提醒幼儿尝试用 不同的动作表现小动物，体验表演的乐趣。 (3) 教师及时肯定并鼓励幼儿大胆创编，并选择部公动