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部编版四年级上册道德与法治期中测试卷及答案 一.选择题(共6题，共12分) 1.如果发现班规中存在问题，哪种说法是错误的？（ ??） A.班规不可以修改 B.班规可以改进 C.修改班规要遵循一定的程序 2.下列选项中（ ? ）不属于班级的优点。 A.见到老师打招呼 B.男生和女生互不交往 3.班级之间的竞争（ ? ）。 A.可以不使用正当的方式 B.使用一次不正当的方式没关系 C.根据情况可以使用不正当的方式 D.必须使用正当的方式 4.小朱自告奋勇，由他每天负责倒家里的垃圾。可才干了一个星期就烦了，这说明（? ? ）。 A.小朱很懒 B.倒垃圾不是小孩力所能及的家务 C.承担家庭责任要有负责任的精神 D.家务是大人的事，小孩不要插手 5.小刚帮妈妈洗碗不小心打碎了碗，挨了批评，他应该（? ?）。 A.以后不洗碗了 B.对着奶奶发脾气 C.以后洗碗小心点 6.下列行为是自觉遵守班规的表现的是（? ?）。 A.课间活动守秩序 B.教室地上有废纸，不是我扔的我不捡 C.不感兴趣的班集体活动就不参加 二.填空题(共6题，共28分) 1.做家务好处多多，比如在家里，我经常扫地，既锻炼了（ ?????）能力，又为家人带来了（ ?????）的空间。 2.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程序和（? ? ? ）。 3.班级之间有竞争是（? ? ?）的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是（? ? ?）的，甚至会产生不良后果。 4.我们每个人都不想给父母（? ? ? ），只是有时候不能从父母的角度（? ? ? ），无意中给他们增添了（? ? ? ）。 5.我们尝试着（? ? ? ），不仅能够（? ? ? ），而且在动手做的过程中，还会有许多（? ? ? ）呢！ 6.我们有时不经意的一句话或一个（? ? ? ），都有可能使父母徒增烦恼。所以我们起码应该做到管好（? ? ? ），少给父母添（? ? ? ）。 三.判断题(共6题，共12分) 1.为了让班级更棒，大家都要出主意想办法，用智慧为班级献计献策。（? ? ） 2.班规不但约束同学，老师也要遵守。（? ?） 3.制定班规是班主任和班长事情，其他学生不宜参与。（? ?） 4.班级之间要通力使用，共创美好校园。? ?（? ?） 5.班级摄影比赛，有同学为了班集体荣誉,拿家长作品参赛获奖，这个值得提倡。（? ?） 6.小霞不愿和爷爷一起出门，她嫌爷爷走得太慢。? （? ?） 四.连线题(共1题，共7分) 1.对家庭生活的思考。 爸爸很辛苦? ? ? ? ? ? ? ? ?我要和父母沟通 妈妈是教师? ? ? ? ? ? ? ? ?形成良好的劳动态度 自己整理衣物 ? ? ? ? ? ? ? ?经常在家里批改作业 做家务有收获 ? ? ? ? ? ? ? ?不让家长来回跑 大人不让我做家务? ? ? ? ? ? ?赶走劳累和疲惫 晚上将学习用品收拾好? ? ? ? ? ?天天为工作忙碌到深夜 晚上帮妈妈捶捶背? ? ? ? ? ? ?少给父母添麻烦 五.简答题(共5题，共27分) 1.请你发挥你的聪明才智，为家里出一些“好点子”吧！ 2.你生活在这样的班集体中，会有一种什么感受？ 3.你们家是不是也缺少什么，开动脑筋，给家里出些“好点子”吧。 4.每一个同学都希望我们的班级越来越出色，在《道德与法治》课上，针对我们班的问题与不足，同学们想出了好多金点子。交流一下这些金点子的落实情况吧。 5.每个班都有自己的优点，也有自己的不足。请你列举出你们班的三个优点和两点不足。 六.辨析题(共1题，共5分) 1.制定班规的方式你选哪一个？说说理由。方式一：班规由老师一人制定；方式二：班规由老师带领同学们一起讨论后再确定。 七.材料题(共1题，共8分) 1.生活情景再现： 爷爷、奶奶：“小孩子别干活，累着！” 爸爸：“现在你还小，以后长大再慢慢学做家务活！” 妈妈：“家里的事不用你操心，你就专心学习、提高成绩最重要！” 这个家庭中各个成员的想法是否合理？你对他们有什么建议？ 八.综合题(共1题，共15分) 1.王方是个品学兼优的孩子，经常尝试着做些力所能及的家务事，因为他认为做家务不仅能减轻大人的负担，而且在动手做的过程中还有许多收获呢！你平时都做了哪些家务事？你知道做家务的好处吗？做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务事半功倍，快向大家介绍几种家务小妙招吧。 （1）我会做的家务事：（最少写两件） （2）做家务事的小妙招：（从上题你所写的会做的家务事中，任选一件写出相应的妙招） （3）做家务的好处：（最少写四个） 参考答案 一.选择题 1.A 2.B 3.D 4.C 5.C 6.A 二.填空题 1.动手；干净 2.方法 3.正常；不光彩 4.添麻烦；想问题；麻烦 5.做家务；减轻大人的负担；收