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小学六年级下册数学第六单元《数的运算(一)》教案 小学六年级下册数学第六单元《数的运算(一)》教案 PAGE / NUMPAGES 小学六年级下册数学第六单元《数的运算(一)》教案 小学六年级下册数学第六单元《数的运算 （一）》教案 教学内容： 教材第 76 页例 15 题、做一做，练习十五第 1、2 题。 教学目标： 1、四则运算意义的深入理解，归纳整数、小数、分数计算 法则的异同点，进一步总结计算时应遵循的一般规律及四则 运算中的一些特殊情况。 2、系统地理解加、减、乘、除四则运算的意义和计算方法。 经历对学过的知识进行归类整理、 比较异同， 形成知识结构。 3、培养运用法则熟练计算的能力，探索知识间的内在联系， 认识事物本质。 教学重点： 整理四则运算的意义计算法则。 教学难点： 对四则运算算理本质规律的认识和理解。 教具准备： 多媒体课件，实物投影 教学过程： 一、提问导入 我们学过哪些运算？（加法、减法、乘法、除法） ，每一种 运算都有其自己的含义，也有其自己的计算法则。下面我们 第1页/共3页 就来学习整理这一部分的知识。 二、四则运算的意义（教材第 76 页例 1）。 1、阅读以下信息 A 、我们折了 36 颗红星，还折了 28 颗蓝星。 B、我们买了 40 瓶矿泉水，每瓶 0.9 元。 C、我们有 24m 彩带，用 31 做蝴蝶结，用 21 做中国结。 1）你能提