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;课本简读;;;（一）教材的地位和作用
Status and Function;（二）学情分析;; ;运用自学、互帮、观察、归纳、采访、汇报等学习活动，达成知识目标，学会描述自己的生日。
;;教学重点：
①与生日相关的新单词、短语的学习；
②频度副词的学习；
③描述生日的技能学习。
;;;;（一）创设情境，设问导入;
;（三）观察问卷，自主归纳;（四）合作学习，巩固提高; ;五、板书设计; 1.词汇、短语的先行习得
将词汇、短语融入创设的情景中提前学习，而不是放在课文中以提取重点词汇短语的方式进行学习，是否更有效？
2.频度副词描述生日的探索性学习
让学生通过自我观察，归纳总结的方式学习频度副词，是否小题大做？
3.用课文录音选段来作结
听课文选段来承上启下，是否合理？
;请各位专家多多指导！ Thanks a lot! ;感谢您的观看！
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