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“公共精神”：谈培育当代民族精神的核心理论维度   【内容提要】现代教育的最终使命和核心任务在于塑造和培育民族精神。任何民族的民族精神，实质上是该民族之“公共性”文化精神的理论表达，以及对共同的价值理想、信念的理解和不懈追求。现代“公民社会”需要具备现代性社会精神气质与人格特质的人，国民教育尤其是民族精神教育实质上是一种社会化的“公众教育”，是指全社会都参与到新的理性与人文精神的学习、传播、创新和实践中来。培育民族精神中的“公共精神”品质的关键，是发育中国的“公民社会”，培养民众的“公民意识”。一个国家的公民意识和公民精神，可以折射出这一民族和国家文明的面貌；反之，从一个民族国家的文明中也可以看到公民意识和公民精神的投影。突出民族精神中“公共精神”信念的教育，既是在国际社会中树立中华民族的“国家形象”的长远之策，又是构建一种涵摄“公共性”文化精神与价值理念追求于其中的、富于鲜明时代特色的开放的民族精神新生形态之必需。  【摘 要 题】文化建设  【英文摘要】The ultimate mission and the kernel goal of modern education lie in shaping and cultivating national spirit. In fact, the nationa