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第 中班新学期计划(15篇)  中班新学期计划1  一、情况分析  由于我园幼儿从未接触过蒙氏教育，所以活动时常规较差，动手能力有所欠缺，自理能力较弱，需要老师特别关爱和照顾。还有个别幼儿安全意识较差，要特别引导和关注。  二、工作要求  本学期以蒙氏教学为中心，结合《幼儿园教育纲要》的精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教育，使每个幼儿在原有基础上得以提高。  三、幼儿发展目标  (一)体能健康  1、积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。  2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。  3、有粗浅的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。  4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。  5、能注意安全，有初步的自我保护能力。  (二)蒙氏数学  1、兴趣广泛，能钻心地参加各项学习活动。  2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。  3、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试，操作，寻找问题答案。  4、掌握10以内的点数，并能正确书写1-10以及进行10以内数的倒着数。  5、能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。  6、具有初步的空间概念，如：区别上中下。  7、认识基本的几何图形，如半圆形、椭圆形、梯形。  (三)蒙氏阅读  1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。  2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。  3、能看懂并理解画面内容，能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述。  4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。  5、能注意倾听他人的讲话。  6、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。  7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。  (四)洪恩幼儿英语  1、会说常见事物的有关单词。  2、学会英文字母Aa——Ll,以及它们的韵律儿歌。  3、会唱8首英文歌曲。  (五)艺术表现  1、积极参加唱歌，舞蹈，表演等活动。  2、能大胆地在集体面前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演。  3、每周学会一首歌曲，每两周学会一个舞蹈组合。  4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简单细节。  5、能根据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简单情节画，会根据画画内容选择，搭配颜色。  6、喜欢欣赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品，较客观地评价自己和同伴的作品或表演。  7、活动中有一定的想象力，创造力，对自己的表现充满信心。  中班新学期计划2  一、指导思想：  以《幼儿园工作规程》、《北京市学前教育条例》、《幼儿园管理条例》为依据，深入贯彻《北京市幼儿园教育纲要》，坚持“一切为了孩子”的服务宗旨，以爱为魂、以实为本，以特色办园为目标、教研为突破口，转变观念，提高业务水平。  二、学期目标  本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养幼儿积极主动参加各项体育活动；加强班风文化建设；学习、渗透班级管理，转变教育观念；教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。  三、班级管理与自身建设  加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。  1、继续认真学习新的指导《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化成教育行为。结合《幼儿园教育纲要》、《快乐与发展》实施活动整合课程，根据我园办学特色，开展民间艺术——编织，让幼儿逐步感受民间艺术的美。善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机,积极引导。关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，以及适时适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。  2、每月召开班务会议，讨论、反思、分析班级、幼儿情况，班长负责做好工作记录，对工作中的问题及时沟通并共同解决。  3、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，