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用计算器探索规律.pdfVIP

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  • 2021-12-07 发布于湖南
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用计算器探索规律.pdf

    商不变的规律 教学内容 教材第 84 页的例题和 85 页的“想想做做” 。 1、让学生经历用计算器计算探索商不变的规律的过程，理解并掌握这条规律。 2、让学生在学习过程中，发展观察、比较、综合和归纳的能力，进一步体验探索数学规律、发现数学 教学目标 结论的方法。 3、让学生在学习活动中感受数学内在的规律与联系，体验数学问题的探索性和结论的严谨性，感受成 功的乐趣。 教学

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