XX金工实习报告(2).docVIP

XX金工实习报告⑵ 焊工是一种实行焊接工作的工种，其广泛地运用于金属 器件的连接，损伤器件的修复，裂痕的修补等粗加工。 老师在讲解时主要是强调了焊接的技巧及一些需要注 意的地方，如焊接时发出的弧光很强， 对眼睛的损害相当大， 所以操作时一定要用护眼罩，以免强光刺伤眼睛。由于时间 的关系，我们没有自己动手试试。 铸造是人类掌握的比较早的一种金属热加工工艺，它是 一种熔炼金属，制造铸型，并将熔融金属浇入铸型，凝固后 获得有一定形状、尺寸和性能金属零件毛坏的成型方法。 老师与我们讲解了一下按模型铸造模具的大致过程，由 于有些过程不适合学生在此实习工厂中实际操作，所以我们 没有进行实际操作，只是在老师的指导下认识了一下铸造过 程中需要用到的工具，如炉具、坩埚、刮沙板等。 车床是车床加工：车床加工是机械加工的一部份。 车 床加工主要有两种加工形式：一种是把车刀固定，加工旋转 中未成形的工件，另一种是将工件固定，通过高速运转的车 刀，进行精度加工。在车床上还可用钻头、扩孔钻、铰刀、 丝锥、板牙和滚花工具等进行相应的加工。车床主要用于加 工轴、盘、套和其他具有回转表面的工件，是机械制造和修 配工厂中使用最广的一类机床加工。 老师在给我们细心地讲解了面板上主要的按键后，还向 我们讲解了一些基本的机械部件及操作方法，之后让我们自 己动手自己进行了简单的操作。 铳工主要应用于使用铳床加工各种形状的的工件，如齿 轮的齿面、零件的键槽等，在制造业中是很重要的工种，特 别工具零件复杂的加工工序、齿轮花键涡轮成形等都是铳工 的“拿手好戏”，工具模具更是离不开铳工的参与。在制造 业中是很重要的工种。老师首先给我们大致的讲解了一下铳 床的种类立式和卧式，以及它的操作步骤和操作方法做了基 本的示范，让我们对铳床有了初步的了解。 钳工是是使用钳工工具和设备，按技术要求对工件进行 加工、修整、装配的工种，其工作全部是要人工进行操作的， 较为精细平滑的平面和曲面都得由钳工完成。其主要的工具 有锂刀、攻丝、锯等手工工具。 老师先是给我们讲解了一下钳工用的一些主要工具，然 后进行了简单的演示，然后就让我们自己进行实际操作，在 操作过程中，他主要是强调了锂刀的使用，那就是锂刀使用 时一定要保持平稳，这样磨出来的工件才平整、光滑，而一 开始的新手一般是很难做到这一点的。 实习收获和重要心得体会 金工实习感受 从小到大次深入工厂并亲手操作机器，让我感到好奇 而又兴奋。 实习车间里，一台台机床运转着，工件被一步步加工 成形，虽然工件很简单，操作过程也不难，但是工件上的每 一点都融汇着师傅们的汗水，每一刀都刻着我心情。 不要小看这笨重的机器，正是这笨重的机器奠定了我 们的工业基础；更不要小看这简单的操作，正是这简单的操 作，构成了实践和理论的结合。这些机器加工成的工件简单 也不错，但试想支撑现代化建设的哪一台机器不是由这种简 单的工件来的。 实习仅仅是四个半天，但是我们能学到的却很多，对 于一名大学生，特别是一名工科的大学生，实践和理论相结 合显得尤其重要，而实习就直接提供了这个桥梁，它让我们 把从书本上学到的东西加以运用，同时也让我们学习到了从 书本上学不到的东西。实习满足了我们好奇的心情，使我们 的兴奋感渐渐消退，但是它留在我们心中的却是那种工作时 的艰辛，更重要的，它让我们有了一种责任感，对社会发展 的责任，对国家的责任。这种责任感促使我更加认真的学习， 努力充实自己，用科技知识武装自己，以求尽快的投入到现 代化建设中。 实习的收获： 理论与实践 身为大学生的我们经历了十几年的理论学习，不止一次 的被告知理论知识与实践是有差距的，但我们一直没有把这 句话当真，也没有机会来验证这句话的实际差距到底有多 少。 金工实习给了我们一次实际掌握知识的机会，离开了课 堂严谨的环境，我们感受到了车间中的气氛。同学们眼中好 学的目光，与指导教师认真、耐心的操作，构成了车间中常 见的风景。久在课堂中的我们感受到了动手能力重要性，只 凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥 有科学知识体系的同时，熟练掌握实际能力，包括机械的操 作和经验的不断积累，才能把知识灵活、有效的运用到实际 工作中。 我国现行的教育体制，使得通过高考而进入大学的大学 生的动手实践能力比较薄弱。因此，处于学校和社会过渡阶 段的大学就承担了培养学生实践能力的任务。金工实习就是 培养学生实践能力的有效途径。基于此，同学们必须给予这 门课以足够的重视，充分的利用这一段时间， ，好好的提高一下自己的动手能力。 这里是另外一种学习课堂。通过我们动手，对掌握的理 论知识进行补充与质疑。这与传统的课堂教育正好相反。这 两种学习方法相辅相成，互相补充，能填补其中的空白，弥 补其中一种的一些盲点。 通过金工实习，整体感觉实际生产