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小学朗诵兴趣小组教案 篇一:小学生经典诵读兴趣小组活动计划 小学生经典诵读兴趣小组活动计划 (4)学生回家后，每天再诵读10分钟。 五、教学评价 采取“学期末评价”方式。 学期末评价: 根据学生需要、结合学校活动的开展，在元旦举行经典诵读成果大展示，成绩优异者进行表彰奖励。 篇二:朗诵兴趣小组教案(成品) 实验中学朗诵兴趣小组教案 [教学目的]: 1、让学生通过朗读感受中国语言文字所特有的抑扬顿挫的声调美，特别是诗歌作品的音韵美、节奏美。 2、学习朗诵的技巧，提高朗诵的水平。做到仪态大方，吐字清晰，语音标准，声音洪亮。 3、认识到朗读对于语文学习的重要性，通过密切接触语言，加深对作品思想内容的理解，提高了作品的欣赏能力。 4、通过朗读，.增大语文的阅读量，培养语感，提高语言运用能力。 5、通过训练，提高学生语言表达能力，为今后具备社会交际能力，便于工作与人沟通打下基础。 6、通过当众朗诵克服害怕当众说话的紧张心理，提高学生心理素质。 [教学安排]:10课时 [教学过程]: 口语训练系列之一——朗诵 学习诗歌，朗诵是必不可少的环节，要朗诵好一首诗，就必须掌握朗诵技巧，如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢，有对比、有起伏、有变化，使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。 第一课时、朗诵的要点 一、 朗诵的基本要求: 1、发音正确，吐字正确。