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- 2021-12-06 发布于福建
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设问:
(1)该地沙山是固定的还是流动的?说明判断依据。
(2)该地湖泊冬季不结冰的原因是 。
(3)分析该地补给水的各种可能来源,并给出主要来源及其判断依据。
通过上述可知,该组考题情境真实,材料翔实充分,使答题“有理有据”,也向考生显示了获取和解读地理信息对答题的重要性(分析与整合、发掘隐含信息、把握内在联系)。该组考题是考查考生获取和解读地理信息能力的经典范例。 ;(二)调动和运用地理知识、基本技能;;本部分特别强调了试题取材不拘泥于教科书,要求??生不拘泥于教科书的案例和区域,拓宽地理知识的获取途径,关注地理学科发展和地理知识在现实生产生活中的应用,不断提高学习新知识、运用新知识的意识和能力。对自主学习地理信息的考查,还体现在地理试题的适度开放性上,倡导考生多角度、多层次审视地理问题。
(1)不拘泥于教科书,并不是说完全脱离教科书,可以是全新的信息,也可以是教科书信息的重组。命题素材来源多样化。;考试说明选择题例3图:
其实是教材变式图(必修1图5.4湖泊演化)
;考试说明非选择题例3为教材截图并进行适当组合(田纳西河、鲁尔河);(2)理解新情境,把握新原理
近几年地理高考,总有几道试题,内容常游离教材之外,考查的原理和能力又在考测要求之中。提供的地理信息,大部分都是教材之外的新信息,即使是教材中已有信息也经过新的重组。为避
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