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未来的我教案
【篇一:我心中的未来 教案】
人教版小学美术四年级第 13 课
《我心中的未来》
教学设计
西宁市车站小学
田红霞
第十三课 《我心中的未来》
西宁市车站小学 田红霞
板书设计:
【篇二:未来的 xx 教案】
你想过吗?将来人吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的汽车 ……
是什么样子的?请你选择自己最感兴趣的一样东西,展开想象,写
一写。比如,可以自动调节温度的衣服,可以让人行走如飞的鞋,
可以推着走的房子,人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道 …… 想
好以后,说给同学听,然后再写下来,写完后,多读几遍,修改自
己不满意的地方。
写法点睛:
一、既然是写未来的事物,一定要具有新颖性。根据自己感兴趣的
内容来组织材料。如未来的鞋,可根据现在的鞋子具有的特点,加
上想象,设计出音乐鞋等。
二、针对自己所写的内容,要做到重点突出,有详有略。要突出它
的样子、优点、结构、使用方法,而这些又侧重于样子、结构和使
用方法,这几点要详写。
三、想象的内容要充实具体,切忌说空话。习作力争做到有美好的
幻想,有科学的设想,又有具体形象的情景。
那么,怎样想象呢?
一、展开大胆、合理的想象
想象要大胆,还要合理。要放飞心灵,善于展开奇思妙想。想象要
以现实生活为依据,不可凭空想入非非,想象要从客观现实中引出
来,想象的内容要与现实社会有联系。 “出人意料 ”,但又在 “情理之
中”的想象,最值得夸赞。
二、想象的内容要有科学性
了。录音电话、可视电话、密码电话等也相继问世。可见,科学幻
想往往是科学发明的前兆,进行大胆、奇特地想象,对培养同学们
的科学精神,大有益处。
三、想象的内容要具体真切
针对自己所写的事物要做到内容具体,重点突出,流露出真情实感。
习作中要描绘出未来之物的外形、结构、功能、优点、使用方法等
特征,用事物的形象说话让未来之物独具风采,让习作言之有物,
让读者如见其物。在对未来的幻想之中,在对未来之物的描绘之中,
要流露出对美好事物的向往之情和喜爱之意。这样的作文既能以奇
特的想象吸引读者,又能以真情打动读者。
思路点拨:
思路 1──写一写未来的服装。未来的服装会不会在保暖性、透气性、
舒适性等方面有大大的改观呢?一定是价廉物又美啊!
思路 2──写一写未来的食物。如今常常听到食物遭污染、食物中的
营养元素不足等相关报道,真让人失望。若是能吃上口感好又 “绿
色 ”、营养全面又健康的食物该多好呢!让我们穿越时空隧道去看看
22 世纪的人们都在吃些什么食物?动笔把你看到的都记下来!
思路 3──写一写未来的住房。随着生活水平的提高,人们对住房的
要求也越来越高,你对未来的房子又有哪些期待呢?写出来让我们
也看看吧!
思路 4──写一写未来的交通工具。如今的交通状况可真拥挤,咱们
中国人口多,随着车辆数量的不断增多,马路可是越来越不够用啦!
未来的交通工具会不会向空间发展呢?若是人类像红孩儿那样穿上
“风火轮 ”就可以飞上天,去到想去的地方该多好!或是像机器猫那
样插上 “螺旋桨 ”就直升上天 …… 那多棒!
思路 5──编一个反映未来生活的故事。人们利用未来最先进、最科
学、最便利的生活用品、交通工具 ……那样惬意的生活中又会发生
哪些有趣的故事呢!请你展开奇思妙想,好好创编吧!
例文展示:
珍宝 1:
电脑厨师
我是纪博士,我正在研究一种高科技的产品 ──“电脑厨师 ”。(开篇
点题。)
“厨师自动化 ”已不再遥远,只要在 “电脑厨师 ”的 “头脑 ”中放入一张
食谱记忆卡片,它就可以准确地自动烹饪出中国、法国或意大利的
各式菜肴。下面我向你们介绍一下它吧!
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