读写结合拓展微课程开发与运用探析-微课程论文-文教论文.docxVIP

读写结合拓展微课程开发与运用探析-微课程论文-文教论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——  基于读写结合的语文拓展微课程，是站在学生立场，换作学生视角，根据学生的需要整合统编本教材与学生真实生活中的有效资源，开发指向学生“多元人文元素、读写语文要素”协同培养的拓展性微课程，利用“线上课程、线下教学”互为补充的方式推进实施。帮助学生将学习从课堂、从书本引向广阔的世界，并在真实的情境中促进学生深度读写的高阶语文能力，以这样的高阶语文能力反过来帮助学生解决更多生活问题，提升生活品质。 一、双线结构的课程理念架构 1.“人文元素”