退耕还林还草绿水青山就是金山银山教案设计.pdfVIP

    · · 科学 ·技术 ·社会    《退耕还林还草——绿水青山就是金山银山》教学设计  课题  科学 技术 社会    《退耕还林还草——绿水青山就是金山银山》教学设计  课题  课程  知道我国突出的生态环境问题，了解退耕还林还草的意义。  课程  知道我国突出的生态环境问题，了解退耕还林还草的意义。  标准  知道我国生态文明建设的理念。 标准  知道我国生态文明建设的理念。    教学 1.了解退耕还林还草的历史背景和现状。 教学 1.了解退耕还林还草的历史背景和现状。 目标 2.关注退耕还林还草对人们生活的影响，掌握退耕还林还草的内容 目标 2.关注退耕还林还草对人们生活的影响，掌握退耕还林还草的内容     和原则。 和原则。     3.通过从 “退耕还林还草”到 “绿水青山就是金山银山”的发展过 3.通过从 “退耕还林还草”到 “绿水青山就是金山银山”的发展过         程，增强学生对我国生态文明建设的发展理念。 程，增强学生对我国生态文明建设的发展理念。 4.结合退耕还林还草工程的具体实施，使同学们初步形成：为了人 4.结合退耕还林还草工程的具体实施，使同学们初步形成：为了人 类社会的可持续发展，必须要遵循自然发展规律，并培养学生从我做起、 类社会的可持续发展，必须要遵循自然发展规律，并培养学生从我做起、 积极参与、保护环境、热爱自然的意识。 积极参与、保护环境、热爱自然的意识。     教材 通过前面的调查和学习，同学们知道了一些有关破坏生态环境的实 教材 通过前面的调查和学习，同学们知道了一些有关破坏生态环境的实 分析  例。这对于我们人类来说是很严重的警告，生态环境的恶化以使我们生 分析  例。这对于我们人类来说是很严重的警告，生态环境的恶化以使我们生 存的环境每况愈下，并由此引发了一系列灾难性的后果：水土流失导致 存的环境每况愈下，并由此引发了一系列灾难性的后果：水土流失导致 河流下游的水患；草原、土壤的沙化；沙尘暴甚至席卷了大半个中国…… 河流下游的水患；草原、土壤的沙化；沙尘暴甚至席卷了大半个中国…… 环境的恶化使我们每个人都忧心忡忡，我们应该也清醒的知道这个结局 环境的恶化使我们每个人都忧心忡忡，我们应该也清醒的知道这个结局 的肇端是人类对地球资源的过渡利用和肆虐的破坏。 的肇端是人类对地球资源的过渡利用和肆虐的破坏。 我们在这节课，通过走访调查、查着资料等的方式学习我们国家实 我们在这节课，通过走访调查、查着资料等的方式学习我们国家实 施的退耕还林还草工程的重大意义，增强学生对我国生态环境的发展理 施的退耕还林还草工程的重大意义，增强学生对我国生态环境的发展理 念和保护生态环境的意识，并积极参加生态环境的建设中。 念和保护生态环境的意识，并积极参加生态环境的建设中。 学情 学情 本节课的学习对象为七年级学生，在学习探究此内容前，学生已经 本节课的学习对象为七年级学生，在学习探究此内容前，学生已经 分析 分析 通过网络、报纸和书籍积累了一定量的相关知识，在生活中对环境的优 通过网络、报纸和书籍积累了一定量的相关知识，在生活中对环境的优 劣及对人类的影响有了较深刻的体验，学生学会和体验了探究性学习的