感悟体验五项修炼超越自我成就事业(教师简版).ppt

感悟 体验五项修炼超越自我 成就事业;参与培训的心情;我的培训理念;参加培训的心态;破冰游戏;组织学习与学习型组织;学习型组织与告诉型组织的区别;学习型组织的含义;彼得·圣吉的创建学习型组织模型;五项修炼之间的关系;让我们一起感悟体验学习型组织;一、自我超越：实现心灵深处的渴望;一、自我超越：实现心灵深处的渴望;一、自我超越：实现心灵深处的渴望;一、自我超越：实现心灵深处的渴望;一、自我超越：实现心灵深处的渴望;一、自我超越：实现心灵深处的渴望;一、自我超越：实现心灵深处的渴望;一、自我超越：实现心灵深处的渴望;一、自我超越：实现心灵深处的渴望;一、自我超越：实现心灵深处的渴望;一、自我超越：实现心灵深处的渴望;二、改善心智模式：用新眼看世界;二、改善心智模式：用新眼看世界;二、改善心智模式：用新眼看世界;二、改善心智模式：用新眼看世界;从执法的角度看：法律面前人人平等 执法要有强制性 从小商贩角度看：不法商贩无理取闹 社会弱视群体值得同情 从兼顾两者角度看：城市管理呼唤文明执法 执法也要以人为本 人看到的事物都是内心的写照。故事：智者与高僧;二、改善心智模式：用新眼看世界;二、改善心智模式：用新眼看世界;二、改善心智模式：用新眼看世界;二、改善心智模式：用新眼看世界;整理课件;二、改善心智模式：用新眼看世界;二、改善心智模式：用新眼看世界;二、改善心智模式：用新眼看世界;二、改善心智模式：用新眼看世界;二、改善心智模式：用新眼看世界;二、改善心智模式：用新眼看世界;二、改善心智模式：用新眼看世界;二、改善心智模式：用新眼看世界;二、改善心智模式：用新眼看世界;二、改善心智模式：用新眼看世界;三、建立共同愿景：打造生命共同体;三、建立共同愿景：打造生命共同体;三、建立共同愿景：打造生命共同体;三、建立共同愿景：打造生命共同体;三、建立共同愿景：打造生命共同体;三、建立共同愿景：打造生命共同体;四、团队学习：激发团体智慧;四、团队学习：激发团体智慧;四、团队学习：激发团??智慧;四、团队学习：激发团体智慧;四、团队学习：激发团体智慧;四、团队学习：激发团体智慧;五、系统思考：见树木有见森林;五、系统思考：见树木有见森林;五、系统思考：见树木有见森林;五、系统思考：见树木有见森林;五、系统思考：见树木有见森林;五、系统思考：见树木有见森林;五、系统思考：见树木有见森林;五、系统思考：见树木有见森林;五、系统思考：见树木有见森林;五、系统思考：见树木有见森林;五、系统思考：见树木有见森林;五、系统思考：见树木有见森林;五、系统思考：见树木有见森林;五、系统思考：见树木有见森林;五、系统思考：见树木有见森林;五、系统思考：见树木有见森林;五、系统思考：见树木有见森林;超越自我 成就事业;我的感受;张向东 哈尔滨市教育研究院 办公电话：0451 住宅电话：0451移动电话电子邮箱：zxd3＠