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“国培”课堂观察记录表单（ 1 ） 提交日期： 学 教材 课 语文 年级 三 苏教版 《庐山的云雾》 科 版本 题 观察视角 一、教什么 观察者：雷星辰 网络班级：小语 13 班 学员： 雷星辰 观察视点 观察记录 穆老师的教学目标很明确，她很重视生词语的教学，努力给学生创造具体语境体会、理解词义，此外穆老师对于学生读方面的要 1.教学目标：是否明确而恰当？ 求也很明确，通过对文中抓住重点词句的理解，使学生体会到了庐山云雾的特点，从而帮助了学生有感情的朗读和感受庐山云雾的美 1.穆老师很善于和学生交流、 通过交流能更好的了解学生对知识的掌握情况，并给予适当的指导。 2.核心知识： 教师是如何呈现给不 2.通过使用课件让学生产生对庐山的喜爱感、 、再采用学生自主读 同学生的？ 书方式，抓住庐山云雾“千姿百态”的特点，引导学生按有序的体会庐山云雾“千姿百态”的特点。 在授课过程中穆老师能够将本课所要教授的知识很好的与生活实际联系在一起，例如：在学习过程中对于“漂”与“飘”的区别， 3.内在联系： 是否注意建立知识横 穆老师通过音的比较、词的运用很好的使学生理解了两个字。对 向或纵向联系，与生活联系？ 于文中四字词语的学习穆老师更是让学生先理解再说类似词语， 这样学生既能掌握本课词语又能积累课外词语，可谓一举两得。 在教学过程中，穆老师很好的体现了语文学科的学科特点： 4.学科特点：