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初三班主任学年教学述职汇报 我自年参加工作以来, 一直坚持党的四项基本原则, 贯彻执行中国共产党党在新时期下关于素质教育的方针政策, 着力于培养学生的创新能力, 既教书又育人。在工作中, 不怕困难, 勇挑重担, 顽强拼搏, 敢于创新, 在教育教学工作计划方面取得了一定的成绩。 一、教学手段及方法 我参加工作的这x年, 可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里, 市、区教育局不断提倡改革, 鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下, 我也努力探索, 大胆尝试, 逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性, 发挥学生的主体地位, 提高课堂教学的效益, 我采取了如下的一些措施和方法: 1、牢牢把握“读”的环节, 让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。 古语云:“书读百遍, 其义自现”, 说的就是“读”的重要性。上课的时候, 我着重于读, 但也注重读的方式和方法, 那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说, 我把“读”分为个人“读”, 小组“读”, 带“读”, 抢“读”, 竞赛“读”, 其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的, 我把全班同学分为四组, 以组为单位, 然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候, 其它组就听, 等到这组读完后, 其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分, 然后把这组的最后得分记入他们的