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小学教学计划模板锦集4篇 小学教学计划 篇1 　　一、学生情况分析　　本学期我担任三年级的英语教学工作，本班共有学生27人。他们聪明活泼、勤奋好学。这些学生刚接触到英语，他们对英语感到好奇，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。　　二、教材分析　　《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。本册教材具有以下几个特点：　　1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性；　　2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础；　　3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力；　　4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机；　　5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识；　　6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求；　　7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间；　　8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。　　三、教学目标　　１、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母。　　２、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。　　３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。　　４、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。　　５、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。　　四、教学措施　　1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。　　2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学。　　3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。　　4.多为学生营造一些学习氛围，如：创设班级英语角等等。　　5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。　　6.多看英语画报，多读英语故事，多看儿童英语书籍。　　7.多与学生交流，进行口语交际训练。　　五、教学进度表　　20xx学年第一学期三年级上册英语进度表　　周次　　日期　　教材内容　　课时　　1　　8.31---9.6　　始业教育、学生注册、教师自主选课　　2　　9.7---9.13　　Unit1　　3　　3　　9.14---9.20　　Unit2　　3　　4　　9.21---9.27　　Unit2　　3　　5　　9.28---10.4　　Unit2　　3　　6　　10.5---10.11　　Unit2　　3　　7　　10.12---10.18　　Unit3　　3　　8　　10.19---10.25　　Unit3　　3　　9　　10.26.---11.1　　Recycle1　　3　　10　　11.2---11.8　　Recycle1　　3　　11　　11.9---11.15　　Unit4　　3　　12　　11.16---11.22　　Unit4　　3　　13　　11.23---11.29　　Unit5　　3　　14　　11.30---12.6　　Unit5　　3　　15　　12.7---12.13　　Unit6　　3　　16　　12.14---12.20　　Unit6　　3　　17　　12.21---12.27　　Recycle2　　3　　18　　12.28—20xx.1.3　　Recycle2　　3　　19　　1.4---1.10　　Revision　　3　　20　　1.11---1.17　　Revision　　3　　21　　1.18---1.24　　Each unit test　　22　　1.25---1.31　　Final test and Winter holiday begins 小学教学计划 篇2 　　对于步入二年级的同学，他们经过一年基本适应了小学的生活，结合实际，制定本学期计划如下：　　一、班级分析　　本