2018-2019学年高中化学专题2化学反应与能量转化专题小结与测评学案苏教版必修2.docVIP

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  • 2021-12-07 发布于山东
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2018-2019学年高中化学专题2化学反应与能量转化专题小结与测评学案苏教版必修2.doc

专题 2 化学反应与能量转化 [ 知识网络构建 ] 一、化学反应速率 二、化学反应的限度 1 三、化学键和能量变化 四、原电池原理 五、电解池原理 2 【答案】 一、①快慢 ②减少 ③增加 ④ c - 1 -1 -1-1 ⑥各物 ⑤mol·L ·min ( 或 mol·L ·s ) t 质的化学计量数之比 ⑦反应物的性质 ⑧越大 ⑨越大 ⑩越大 ? 改变 ( 加快或减慢 ) 二、? = ? 相等 ? 保持不变 ? 可逆 ? 正、逆反应速率 三、? 吸收 ? < ?释放 ? > [ 专题总结对练 ] 专题一 化学反应速率及平衡图像问题 必修 2 中对化学反应速率、 限度的要求是理解化学反应速率的概念及其大小的比较、 影 响因素、 化学平衡的建立, 学习运用变量控制方法研究化学反应。 高考对本部分知识的考查 常借助图像。 化学反应速率及化学平衡的图像, 能直观描述反应进行的快慢、 反应进行的程度等问题。 图像题是化学中常见的一种题目, 做这类题既要读文字内容, 又要读图。 解答化学反应速率 图像题三步曲:“一看”“二想”“三判断”; “一看”——看图像 ①看坐标轴:弄清纵、横坐标表示的含义;②看线:弄清线的走向、趋势;③看点:弄清曲线上点的含义,特别是一些特殊点,如曲线的折点、交点、最高点与最低点等;④看量的变化:弄清是物质的量的变化、浓度的变化还是转化率的变化。 “二想”——想规律 如各物质的转化量之比与化学计量数之比的关系、 各物质的速率之比与化学计量数之比 的关系等。 “三判断”——通过对比分析,作出正确判断。 [ 专题对练 ] 1. H2O2 分解速率受多种因素影响。实验测得 70 ℃ 时不同条件下 H2O2 浓度随时间的变 化如图所示。下列说法正确的是 ( ) 3 【导学号: 甲 乙 丙 丁 A.图甲表明,其他条件相同时, H2O2 浓度越小,其分解速率越快 B.图乙表明,其他条件相同时,溶液 pH 越小, H2O2 分解速率越快 2+ C.图丙表明,少量 Mn 存在时,溶液碱性越强, H2O2 分解速率越快D.图丙和图丁表明,碱性溶液中, Mn2+对 H2O2 分解速率的影响大 D [A 错:图甲表明,其他条件相同时, H2O2 浓度越大,其分解速率越快。 B 错:图乙 2+ 表明,其他条件相同时, 溶液 pH 越大,H2O2 分解速率越快。 C 错:Mn 浓度相同时, 1.0 mol·L - 1 NaOH溶液中 H2O2 分解速率小于 0.1 mol ·L- 1 NaOH溶液中 H2O2 分解速率。 D 对: pH 相同 2+ 浓度越大,分解速率越快,所以图丙和图丁表明,碱性溶液中, 2+ 时, Mn Mn 对 H2O2 分解速 率的影响大。 ] 2. 一定温度下,某容积为 2 L 的密闭容器内,某一反应中 M、N 的物质的量随反应时间 变化的曲线如图所示: 该反应的化学方程式是 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 。 在右图所示的三个时刻中, ________( 填“ t 1”“ t 2 ”或“ t 3”) 时刻处于平衡状态, 此时 v 正________v 正( 填“ ”“ ”或“=” ) ; 达到平衡状态时, 平均反应速率 v(N) ∶ v(M) ________。 4 已知 M、 N 均为气体,若反应容器的容积不变,则“压强不再改变” ________(填“能”或“不能” ) 作为该反应已达到平衡状态的判断依据。 (4) 已知 M、 N 均为气体,则下列措施能增大反应速率的是 ________( 选填字母 ) 。 A.升高温度 B.降低压强 C.减小 M的浓度 D.将反应容器体积缩小 【解析】 (1) 由图可知 N 为反应物, M为产物,在反应至 t 1 时刻 N和 M的物质的量变 化量分别为 2 mol 、 1 mol ,又知化学计量数之比等于物质的量变化之比, n(N) ∶ n(M) =2∶1,所以该反应的化学方程式为2N M。 (2) 各组分物质的量不变时,反应达到 平衡状态,由题图可看出, t 3 时刻 N和 M的物质的量均为定值,为平衡状态。 此时 (正) v =v( 逆 ) ,速率之比等于化学计量数之比,即 v(N) ∶ v(M) =2∶1。 (3) 由于反应容器的容积 不变,又知该反应为气体总物质的量减小的反应,则在平衡之前压强会不断变化,不变时, 说明反应已达到平衡状态。 (4) 升温或增大物质的浓度,

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