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爱牙日大班活动的教案 爱牙日大班活动的教案 1 活动目标： 1、了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。 2、有保护牙齿的良好卫生习惯。 3、能积极、愉快参与活动的兴趣。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动过程： 一、猜谜引题。 1、猜谜语。 兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。重点提问：大家猜猜看是什么？ 2、小结：都猜对了，是牙齿。今天是 9 月 20 日，是全 国爱牙日，我们要来讲一讲我们牙齿的卫生知识。二、通过家长助教，让幼儿了解牙齿的作用。重点提问（家长助教） 1、我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么用呢？（牙齿是咬东西东西用的） 2、你是怎样将苹果咬下一块的？（请幼儿边回答边做 动作。） 3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢？（请幼儿边回答边做动作。） 三、学会保护牙齿。 重点提问（家长助教） 1、既然我们的牙齿这么有用，那我们是不是要好好保护我们的牙齿呢？ 2、家长助教：我们的牙齿也会得病。谁知道我们的牙齿最容易得什么病？（蛀牙）怎样做才能不得龋齿呢？ 3、家长助教：你们每天都刷牙吗？你们知道怎么刷牙 吗？ 4、请一名幼儿到前面，边演示边介绍自己的刷牙方法。 5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。 出示牙齿模型，家长助教边讲边做动作。 （附儿歌） 讲卫生，要刷牙，上牙从上向下刷， 下牙从下向上刷，咬合面要来回刷， 里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱。 8、家长助教：刚刚小朋友学了刷牙的方法，谁来说说 我们每天应该什么时候刷牙？（早、晚各一次） 9、家长助教：除了坚持每天早晚刷牙外，还应该怎样做，才能不得龋齿？（饭后漱口，睡前不吃东西，不能吃过多的糖） 活动反思： 从小爱护牙齿是幼儿一项重要的任务，关系着孩子们的健康。可是随着时代的进步，孩子们面对的食物诱惑也日渐 增多。家长溺爱孩子的不在少数。 为了满足孩子的口腹之欲， 家长知道某些东西对孩子有害，但还是愿意满足他们的愿 望。所以保护牙齿咬从孩子抓起，让他们自己明白牙齿的重要性，才能学会保护自己的牙齿。 9 月 20 日是全国爱牙日， 作为中班的孩子， 他们对于这个日子还是很陌生的。通过今天的课堂认识他们知道了保护 牙齿的重要性。因为牙齿与孩子的生活息息相关，所以他们 知道的较多， 也能够说出很多东西。 但是日常生活中的他们， 却做不到课堂中所说的，例如不吃甜食，早晚刷牙，睡前不 吃零食等。甚至有小朋友在上完这节课的第二天就拿甜食来当早点。 因此，爱牙的教育不是仅仅一天就可以完成的，这是要渗透在孩子们每天的生活中的。 爱牙日大班活动的教案 2 活动目标： 1、认识牙齿的作用，了解影响牙齿健康的常见现象。 2、学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。 活动准备： 1、课前经验准备：幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。 2、教学具准备：牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒 体课件；牙膏（一组一筒） ，牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。 教学过程： 一、激趣导入，了解牙齿作用 1、谈话引题：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师 给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪明，能很快找到正确答案。 2、出示谜面： “兄弟生来白又白，整整齐齐排两排、切菜磨米快又快，人人吃饭离不开。答案是什么？谁能猜一 猜？” 3、揭题：小朋友们真聪明，答案就是牙齿，你们真棒， 快给自己鼓鼓掌！ 这节课， 我们就一起来了解一下牙齿。 （出示课件） 在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友，快来看看是 谁？师戴头饰配音：我是牙博士，小朋友们，你们好！ （牙博士你好） 今天，牙博士要和你们一起学习关于牙齿的知识。“小朋友，我们每个人都有牙齿，它是我们的亲密伙伴，什 么时候会用到它呢？” （幼儿交流，指名发言） 师幼小结：牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴，它的作用可真大！ 二、观察牙齿，发现认识问题 1、师：孩子们，你们想不想看看自己的牙齿？（幼： 想！）那就赶快拿出小镜子，仔细照一照，看看自己的牙齿 长得怎么样？再看看旁边小朋友的牙齿。 （幼儿从操作盒里拿出镜子，观察自己的牙齿，交流，师巡视。 ） 师：谁来说一说，你发现了什么？（幼儿交流） 2、师：还有谁掉了牙齿？（幼儿纷纷举手）掉牙的时候，你害怕了吗？孩子们，掉牙是很正常的现象，因为我们正处在换牙期。 （课件）你知道吗？出生后第一次长出的牙 叫乳牙。现在的生活很好，小朋友到五六岁时就开始陆陆续续换牙呢，说到这，老师有一个问题要问问大家，新长出来的牙齿如果掉了，还会再长吗？你是怎么发现的？ 小结：你说的非常对，人的一生只有两副牙齿，乳牙掉了以后，就会长出新芽，新长出来的牙齿就要用一辈子了， 叫恒牙。 3、（课件）师带幼儿认识各牙齿的名称及作用。 4、师：换牙是正常现象，但如果牙齿