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第二节 绿色植物的蒸腾作用
〔第二课时〕
教学目标:
.描述气孔的分布特点和功能。〔重点〕
.举例说出气孔的数目和分布与蒸腾作用的关系。
.解释气孔控制气体进出植物叶片的机制。〔难点〕
.认同绿色植物进展蒸腾作用的意义。
教学方法:
.直观教学法:通过直观教学手段,启发学生积极思考,逐步将感性认识升华为 理性认识,使表象知识内化为自身认知体系。
.引导发现法:教师始终处于“主导〃的位置,引导学生层层深入发现未知,而 学生作为课堂的主体始终处于“动脑、动手、动口 〃的状态,藉此培养学生的探 究能力和创新意识。
.
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