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第四单元: 100 以内数的认识
“100以内数的认识 ”是在学以内数的认识的基础上教学的,主要教学 :
教
材
分
析
由于数的范围扩大, 100 以内数的认识与 20 以内的数又有所不同。首先
数数的难度增加了。学生虽然大部分都有口头数数的经验。但这种数数大多属
于唱数的水平,学生要准确地数出物体的个数也不太容易,往往漏数或跳数。
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