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VS潍坊二模作文高铁 VS 绿皮火车让新和旧共奏时代之歌 殷都玄鸟：河南省名师，安阳市高中语文学科带头人，国学吟唱 化石级爱好者。 马雪：潍坊一中语文老师，指导学生在叶圣陶杯、创新杯、文心 雕龙杯比赛中获奖，努力学习并积极参与学校课程改革。 主编：王涛 栏目主编：巩彦芬 / 责编：张丽 审校：孙梦霞、洪田立 / 美编：屈颖 阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 高铁已成为中国的名片，是中国速度的代表。高铁通车里程逐年 增加，时速高达 380 公里的新一代高铁正在试运行。与此同时，中国 还有许多普通火车， 甚至还有老旧的绿皮火车仍然在运行。 它们速度 慢，价格低，停靠的站点多，在一些地区仍然发挥着重要作用。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体， 自拟题目； 不要套作，不得抄袭； 不少于 800 字。 人文底蕴：人文积淀、人文关怀 科学精神：理性思维 学会学习：勤于反思 责任担当：社会责任、国家认同 1. 内容限制。本作文属于材料作文，材料包括两层内容：高铁越 来越好，速度越来越快； 普通火车甚至老旧火车有速度慢的缺点， 但仍有很多优点，依然在发挥重要作用。这是考生思考、联想的出发 点，脱离此材料即为跑题。 2. 要求的限制性。题目要求“综合材料内容及含意”，即不能选 择其中的一句或几句话， 也不能选择一个方面， 而是要兼顾到材料中 的两层内容，可以以一方为主，但不能将另一方弃之不顾。 3. 价值取向限制。命题人评价高铁为“中国的名片”“中国速度 的代表”，对普通火车、老旧的绿皮火车的评价是“在一些地区仍然 发挥着重要作用”，考生对二者的认识不可忽略命题人的价值取向。 4. 思维限制。我们平常所见的作文常把宏大主题具体化，而这个 材料所给的则是中国发展的一个具体问题、 具体现象， 考生需要从局 部看整体，从具体问题、具体现象中抽象出宏大主题。 5. 写作时应有明确的观点，并有理有据地分析、论证观点，用丰 富而有个性的材料表达观点。 1. 立意角度开放，观点言之成理即可。如类比立意，将“高铁” 和“普通列车” 看作一类事物的两个方面，正确看待和处理这两个方 面的关系： “既要追求快，也要发挥慢的作用” “创新与发挥旧有事 物的作用”“无论快慢，适合的就是最好的”； 也可以将“高铁” 和 “普通列车”比拟为人或物， “高铁”象征了能力强的人或物， “普 通列车”象征着虽然能力不强但不可或缺的人或物， 由此可以得出 “发 挥自己的特长和作用”“尺有所长，寸亦有所长”等立意； 也可以 从中国发展的基本面上立意： 中国目前的发展是不均衡的， 但是我们 在努力改善，快和慢可以一起发挥作用，由此可以得出“发展既要追 求高远，也要立足现实，想方设法改善提升”“发展是全面的发展， 要注意均衡性，努力弥补差距”等立意。我国正处在全面建成小康社 会的关键时期， 若能想到对于普通列车经过的偏远地区， 如何给它们 更多的便利或人文关怀等立意，则更能体现考生的眼光和人文关切， 也能反映其时代责任和历史使命感，有更强的现实意义。 以上立意可以单独阐发，也可以综合阐述。 2. 内容侧重自由。“综合”即兼顾，考生可以统筹全局，整体分 析； 也可将一方面作为论述的前提，然后着重论述另一方面，以哪 一方面作为侧重点是考生的自由。 3. 考生可以立足材料，展开联想，广泛思考，合理生发，谋篇布 局。如考生可以思考： 这种现象折射出中国发展的什么问题？可以联 想：在哪些领域还