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经验发言稿（共7篇） 第1篇：经验发言稿经验交流发言稿经验发言稿范文4篇经验交流发言稿范 文 本文目录经验发言稿范文课件制作经验交流会发言稿德育工作经验交流会发言稿：健全人格教育信息技术教学经验交流发言稿 各位领导，老师们，大家好！ 今天很荣幸能坐在这和同仁们一块交流，要感谢在管校长的英明领导下，感谢李校长、曹主席，陈主任等领导对我辅助，如果没有他们无数次顶着烈日，饿着肚子（因为我的课是最后一节，每次看完课，在评课，几乎放学都快半次小时了）陪着我磨课，给我指导，给我加油打气，我是不可能成为xx年的幸运儿的，再次感谢我们学校这些强大的后盾团。在座的各位老师都是我学习的模范，下来我把去年参赛时注意的事项向大家汇报一下，错误之处请大家批评指正。 一、精心准备，不打无掌握的仗。 去年在省上用的教材是：《关于xx年省级中小学教学能手评选活动相关事项的通知》陕教师办〔xx〕23号，参评课题依照教育部公布的《课程尺度》执行，同时九年义务段参照xx春季使用的主要教材版本命题，高中段参照必修教材命题。九年义务段命题为：小学三年级下册，初中初一年级下册（初三物理、初三化学），高中高一年级必修教材。上课年级分别为小学三年级、初一年级（理化为初三年级）、高一年级。所以备写教案时，在市上，县上备写其中考试以前的内容，在省讲的备全册教案。他们出题和我们教学进度基本吻合的，做到把每次课的流程在脑海里面过两遍。 二、冷静迎战 讲课的流程是：40分钟上课和90分针备课。40分钟上课—10分针说课答辩—30分钟讲课。不同之处就是市上是答辩和讲课时这40分钟连一块的，省上中间有非常钟间隔的，县上去年是40分钟的课，说课和答辩是放在讲课之后的，这次最后是在咱们出去讲课之前打听清楚。我去年做的是抽课之后先思考几分钟，要需要的教具、教材、学生的联系题，这些提前要好，让工作人员提前准备，然后在课件，要简单明了，突出着重。没有网络，电脑上没有素材，每次备课室十几次人参赛者，只有工作人员那台机子有网，所以让工作人员帮忙找素材不大可能，也不许带u盘。90分钟时间分配好，最后留下30分钟，要说课，把课堂思路在从你脑海里过两遍，再留下5分钟给自己加油打气。 三、讲出特色 我们在座的各位，课堂都可以说是无可挑剔的，做到你的扬长避短，秀出你的亮点。如我去年去参赛，在体育这门学科，少女老师根本不在优势，但是在我的课堂我用自信和积极性感染了学生和评委。 四、注意细节 见评委问好鞠躬，说课要自信，答辩要自如，回答评委要表示出谦虚好学。去年省上、答辩题是：xx年的研修总结，xx年的研修规划。市上是问题也是校本研修。课堂前一分钟，用语言，用故事，用手语操去抓注学生的心。课堂要自信满满，语言要煽情。 五、平和心态 记得去年去参赛时，我心里有两次减压的法宝：一是每次参赛，我都要是这次是终点，但是不能拿倒数，评讲比率是百分之八十，证书应该能混一次吧，二是我没有特意要求学校给我专门时间去准备课，我利用晚上回去时间去备课，看视频，每天晚上都奋战到深夜。因为我心里要：“害怕讲不好，至少我把我实质工作没有耽误”。心里要着这两点，就一点压力都没有了，反而让课堂更好的发挥。但是这短时间真的很苦，很累，白天上课，晚上备课，还要照顾孩子，睡前再脑海要课的思路，课的组织，梦里讲课，早上发现梦里课那块有问题，继续加工，继续备战。我要说如果运气不佳，没有拿到证书，但是我们经历了，我们成长了，这就是收获。 最后，预祝各位老师胜利顺利晋级。因为你们原来就很优秀，在加上我们一中有强大的团队做后盾，你们一定会取得好的成就，加油！ xx-4-9 【课件制作经验交流会发言稿】经验发言稿范文（2） | 返回目录 尊敬的各位领导、老师: 大家好！ 我是来自实验中学的李华华，做为一名信息技术老师，有幸被学校推荐来加入这次的课件应用交流会，给我一次向大家学习交流的机会，在座的很多老师都是这方面的专家，我呢？就简单介绍一下我们学校在课件制作和应用上的几点经验和大家共同分享一下，不当之处，敬请大家指正交流。 一、组织培训，全员参加 随着时代的发展、科学的进步，电脑网络的普及，学校教学已不再是仅局限于以往的教学模式，不再是一支粉笔，一根教鞭的年代，而是逐渐演变成一半艺术，一半科学。特别是在新课改的要求下，单纯的口耳相传、传统的教学模式已不能满足学校教学的需要，这就要求我们更多的利用远程教育资源、多种多媒体教学手段来进行教学。而我们做为新时代的教师，怎样才干更好的跟上时代的脉搏，了解这些新兴的事物呢？那就得学习，经常加入一些培训。在学校曾经听到一些年龄大的老师这样说过，“几年前还不知道电脑什么样，练鼠标都不会用。”可是现在，我们欣喜的看到，不论是年龄大点的老师，还是年轻点的老师在运用多媒体教学方面，真可谓得心应手。变更为何如此之大呢？这就要归功于学