北师大版小学数学四年级下册第一单元《小数的意义和加减法》单元备课教案教学设计含教材分析单元测试卷.pdfVIP

第一单元教材分析 小数的意义和加减法 一、单元内容及前后联系 无 二、单元教材编写特点 （1）在现实情景中，认识小数的意义。 “小数的意义”把小数的认识范围扩大，不仅以元、角、分 为单位的钱数可以用小数表示，生活中很多事物都可以用小数表示。 如赛跑、身高、体重、住房面积等。通过对这些例子的讨论，使学生 体会小数与现实生活的密切联系。 教学时，可以从过去学习的“元、角、分和小数”引入，先 让学生说一说生活中见到的小数。然后，教师出示这六幅图，让学生 说一说图中的意思，读一读里面的小数。通过这六幅图的启发，让学 生在小组内找一找生活中的小数，和同学交流。 教师特别注意的是，教学中应鼓励学生自己独立“找一找， 说一说” 生活中的小数， 为学生提供充分展示自己所找到的小数的机 会，鼓励学生根据自己的生活经验， 尝试用自己的语言说明在每个情 境中小数表示什么，由此激发学生进一步学习小数意义的兴趣。 （2）在操作活动中，发展学生的数感。 在联系生活实际认识小数的基础上，这