2018届九年级数学下册第7章锐角三角函数7.6锐角三角函数的简单应用(1)导学案(无答案)苏科版.docVIP

7.6 锐角三角函数的简单应用 课题 7.6 锐角三角函数的简单应用（ 1） 自主空间 学习 通过具体的一些实例，能将实际问题中的数量关系，归结为直 目标 角三角形中元素之间的关系。 学习 通过具体的一些实例，能将实际问题中的数量关系，归结为直 重点 角三角形中元素之间的关系。 学习 通过具体的一些实例，能将实际问题中的数量关系，归结为直 难点 角三角形中元素之间的关系。 教学流程 1、在△ ABC中，∠ C=90°，∠ A=45°，则 BC：AC：AB = 。 预 习 导  2、在△ ABC中，∠ C=90°。 （ 1）已知∠ A=30°， BC=8cm，求 AB与 AC的长； 航 （ 2）已知∠ A=60°， AC= 3 cm，求 AB 与 BC的长。 一、例题分析： 例 1：“五一”节，小明和同学一起到游乐场游玩，游乐场的大型摩 天轮的半径为 20m，旋转 1 周需要 12min。小明乘坐最底部的车厢（离地面约 0.5m）开始 1 周的观光， 2min 后小明离地面的高度是多少（精确到 0.1m）？ E C B A 分析：如图，小明开始在车厢点 B，经过 2min 后到了点 C，点 C离 地面的高度就是小明离地面的高度，其实就是 DA的长度 DA= AE - 解： 1 合 拓展延伸： 1、摩天轮启动多长时间后，小明离地面的高度将首次 到达 10m？ 作 探 究