高考数学压轴题的设计理念与解题策略；2019.3.17上午.pptxVIP

高考数学压轴题解题策略高考数学压轴题的破解策略高考数学压轴题的解决往往没有现成的解题思路，需要考生自己去发现解题思路．数学解题教学应重视思路的分析、探索与发现，在思路分析过程中提倡先估后算、先猜后证、多想少算．思维是数学之魂，数学思维既包括在解题思路的探索与发现过程中常用到的估算、预判、猜想、归纳、类比、顿悟等直觉思维，又包括对数学算式精确计算、对数学命题严格证明的逻辑思维． 1. 运用通性通法，考查数学运算、逻辑推理等素养评注：导数法是求解最值问题的通性通法．此解法考查求导公式、求导方法、导数的应用、三角恒等变换等基础知识，考查了逻辑推理、数学运算等核心素养．本解法运算过程较复杂，对考生的运算素养要求较高．如果不依据函数的周期性限定 ，则需要解三角方程和不等式，运算量和书写量都会更大．分析1.2：分析1.1利用导数法，在解驻点时需要解一个三角方程．能否回避三角函数求导和解三角方程呢？当然能．评注：分析1.2实质是分析1.1的一个改进方法．此解法考查四则运算求导方法、幂函数求导公式、导数的应用、三角恒等变换等基础知识，考查了逻辑推理、数学运算等核心素养． 2. 发现新知识、提出新问题，考查逻辑推理、数学运算、数学抽象和发现数学等素养评注：此解法考查三角恒等变换、均值不等式的灵活（创新）应用，考查了逻辑推理、数学运算等核心素养．由于4元均值不等式不属于教学的基本