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我爱我的城市教案 【篇一：我爱我生活的地方教学设计】 我爱我生活的地方 教学目标： 1 、感受自己生活环境的整洁与美丽。 2 、有初步的环境保护意识，知道如何保护生活环境。 3 、能为环保做力所能及的事。 教学重难点 培养儿童的环保意识，为环保做力所能及的事。 教学准备 拍摄社区周围的图片 主要教学环节及方法： 一、导入（ 2 分） 图片导入，学校周边图片展示 问：同学们看看这是哪儿啊？生答。（板书：我们生活的地方） 问： 咱们生活的地方好吗？你爱你生活的地方吗？（板书：我爱） 二、进入正题 1. 感受身边的美 （10 分） 参观去 a 接下来，就让我们参观去，一起看看我们生活的城市。 出示郑州周边和市区景区图片，教师挑出一幅进行讲解示范。 郑州， 河南省省会，地处中华腹地，九州之中，是一座拥有悠久历史的快 速发展的现代化城市。现在展现在我们眼前的是最近几年发展建设 起来的郑东新区商务中心区，简称 cbd 。大家看到的位于图片 上方正中的是郑东新区的标志性建筑会展中心和艺术中心。它们在 绿树碧水中显得现代化派头十足。 b 争当小小讲解员 ① 生讨论如何讲解 ② 指名进行讲解、指导 c 评出优秀讲解员、颁奖 2. 大地妈妈哭了（ 5 分） 过渡：我们生活的地方很美，我们都很爱我们生活的地方。但是， 同样也存在着不和谐的现象。 出示：生活中的环境污染问题。 结合视频、图片说说我们的生活中都有哪些不爱护环境的现象和行 为。 生答 3. 争当环保小卫士（ 10 分） 生答 （如拾废饮料瓶、废旧电池、清除小广告、护理花坛等） b: 除了这 些，我们还可以从自己的班级做起，比如： 生答：保护教室的门窗、保持教室地面和课桌椅的整洁 …… 教师：除了保持我们的教室整洁，我们还能保持我们校园的整洁。 c: 但是一个人的力量是有限的，要想让地球妈妈不再哭泣，我们需 要团结更多人的力量，把环保的意识传播给我们周围的人。 教师展 示环保提示语。 教师：这些提示语简单、易懂，并且起到了警醒我们的作用，你能 不能也跟你的小伙伴一起想一条环保小标语。 ①同桌讨论环保标语，比比看谁的最有创意，能给人留下最深刻的 印象。 ②展示自己的环保标语 三、总结 课堂是短暂的，但是环保的路还很长。希望我们一起记住这堂课， 记住我们也可以用自己的小手为地球妈妈抹去眼泪，让保护环境的 行为随处可见，用我们的行为爱我们生活的地方。 【篇二：小学一年级语文我爱我生活的地方教案】 1 、熟悉自己生活的环境，了解常见服务机构和公用设施，并能在成 年人的指导下正确使用。 2 、体验社会环境，服务机构，公用设施与人的密切关系。 3 、关心、爱护自己生活的环境，能为保护环境做力所能及的事情。 主题一我们生活的地方乐趣多 活动目标： 1 、对周围的事物感兴趣，了解周围有哪些好玩的地方。 2 、启发儿童进一步发现周围好玩的地方，体验游戏的乐趣。 3 、学习表达、讨论、合作的技能。 活动过程 一、快乐列车：我们社区好玩的地方多 1 、录象引题，激发兴趣 出示课件：厦门六大风景点 学生简介名称： 1）一国两制统一中国。 2 ）环岛路。 3 ）会展中心。 4 ）南普陀。 5 ）与金门相对的海。 6 ）别墅楼 2 、儿童回忆并根据录象内容向大家介绍具有代表性的、好玩的地方 进行游戏。 一、开心大转盘：我们社区好玩的地方乐趣多 1 、七色盘：整理我们的收获！ 儿童展示自己收集到的最喜欢玩的地方的相干材料。 儿童把收集的材料与大家分享，纷纷向大家介绍自己收集的材料。 教师引导喜欢相同地方的儿童自由组成一个小组。儿童在各自的小 组内交流，然后把相同的材料放在