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上海牛津版（五四学制）六年级科学上册： 4.2.3 粒子之间存在间隙 教案设计 粒子之间存在间隙 教学目标 一、知识与技能 1．知道物质的粒子之间存在间隙。 2 ．知道气体粒子之间的间隙比固体或液体粒子间的间隙大。 二、过程与方法 1．初步培养学生实验操作能力和分析问题的能力。 2 ．培养学生由宏观到微观的空间构想力。 三、情感、态度和价值观 1．学生分组进行实验操作，培养互助合作的精神。 2 ．通过实验，进一步激