北师大二年级数学下册知识树.pptxVIP

第1页/共21页内容结构立体式整合编写特点学段课程标准课程资源的开发和利用教学建议评价建议 编写体例总目标说建议说课标说教材流程第一页，编辑于星期日：十二点 十六分。第2页/共21页说课标第二页，编辑于星期日：十二点 十六分。第3页/共21页经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维能力、合情推理能力、逻辑推理能力，并能条理、清晰地阐述观点。数学思考解决问题知识与技能情感与态度课程目标能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，增强自信心。经历将一些实际问题抽象为数学问题的过程，掌握数学基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。 第一学段第三页，编辑于星期日：十二点 十六分。初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，形成解决问题的一些基本策略。 第4页/共21页1、能运用数与简单的度量单位描述生活中的简单现象，学会估算，在物体中抽象出几何图形，发展空间观念。2、对调查过程进行简单的归类，体验数据中包含的信息。3、会独立思考，提出自己的想法。能在教师的指导下，从日常生活发现和提出问题，并尝试解决。了解分析和解决问题的方法，体验与他人合作交流解决问题的过程。问题解决数学思考 情感态度知识技能学段目标 第一学段1、经历从日常生活中抽象出数的过程，理解万以内数的意义，初步认识分数和小数，理解常见的量，体会四则运算的意义，掌握运算技能。2、经历从实际物体中抽象出简单几何体和平面图形的过程，感受平移，旋转、轴对称现象。3、认识物体的相对位置，掌握初步的测量，识图和画图的技能。积极参加到数学活动中，感受数学与生活的密切联系，能听取别人的意见，尝试对别人的想法提出建议。第四页，编辑于星期日：十二点 十六分。第5页/共21页方向与路线测量和认识图形会读统计表，会在方格纸上绘制条形统计图生活中的大数混合运算空间与图形统计与概率数与代数实践活动内容标准除法加与减走过乡村美丽的植物园第五页，编辑于星期日：十二点 十六分。第6页/共21页说教材第六页，编辑于星期日：十二点 十六分。第7页/共21页体现知识的生成性，注重数学思想方法的渗透素材内容新颖、丰富，本册选取了学校生活素材、社会生活素材和大自然生活素材。注重培养学生的问题意识。注重培养学生的合作能力。每节课都以学生们“合作探究”为主题的学习，充分调动了小组合作的积极性以及强化了合作探究的重要性，为发展学生的合作能力奠定了基础。编写特点第七页，编辑于星期日：十二点 十六分。第8页/共21页深化理解，拓展应用归纳概括、得出结论 促进理解、解决问题 操作性强的小结 促进思考的例题 多层次的练习编写体例激发兴趣的主题图 全面的整理和复习整理巩固、提高升华整体感知、提出问题第八页，编辑于星期日：十二点 十六分。第9页/共21页编写意图主动性关注学生发展的全面性差异性实践性持续性编写意图第九页，编辑于星期日：十二点 十六分。 第10页/共21页知识和技能立体式整合1、横向整合2、纵向整合第十页，编辑于星期日：十二点 十六分。第11页/共21页本册知识已学知识 数与代数除法和混合运算认识万以内数万以内数的加减20以内的加减法表内乘法口算百以内的加减法认识元角分和时分秒后续知识同分母分数的加减运算一位小数的加减运算认识年月日及他们这间的关系第十一页，编辑于星期日：十二点 十六分。第12页/共21页本册知识已学知识 空间与图形认识路线图测量及认识图形认识长方体，正方体，圆柱和球等几何体后续知识会用学过的平面图形拼图长方形，正方形周长和面积的公式，能进行简单的单位换算平移和旋转第十二页，编辑于星期日：十二点 十六分。第13页/共21页本册知识已学知识 统计与概率读统计图根据标准对事物或数据进行分类观察物体后续知识制作简单的统计图第十三页，编辑于星期日：十二点 十六分。第14页/共21页说建议第十四页，编辑于星期日：十二点 十六分。第15页/共21页 评价建议 课程资源开发建议教学建议 说建议第十五页，编辑于星期日：十二点 十六分。第16页/共21页让学生充分经历“猜想——验证”的学习过程说建议 密切联系学生生活让学生亲自动手，经历探索知识的过程 教学建议 合理利用例文重迁移第十六页，编辑于星期日：十二点 十六分。重积累第17页/共21页评价建议思维有创新表达有个性形成性评价自己解决问题关注学习过程依据学生基础鼓励创新 依学定教引导质疑 以学生为主体进行评价 第十七页，编辑于星期日：十二点 十六分。第18页/共21页 课程资源的开发和利用生活化的数学　开发社会教学资源立足课本课程资源的 开发和利用 第十八页，编辑于星期日：十二点 十六分。第19页/共21页教育的艺术不在于传授的本