《学前教育简史》 教学课件 单元8.pptxVIP

单元8 外国古代学前教育思想目录1柏拉图的学前教育思想2亚里士多德的学前教育思想3昆体良的学前教育思想LOREM IPSUM DOLOR学习目标了解柏拉图、亚里士多德、昆体良学前教育思想的内容；能够对柏拉图、亚里士多德、昆体良学前教育思想做出正确评价。单元简介本单元介绍了古代西方著名教育家柏拉图、亚里士多德和昆体良的学前教育思想和理论。柏拉图在《理想国》中最早提出了优生优育的幼儿教育体系，亚里士多德在教育教学实践中提出了胎教、教育遵循自然、和谐发展、教育年龄分期等重要观点，昆体良的《雄辩术原理》是西方第一本专门论述教育问题的系统著作。第一课柏拉图的学前教育思想柏拉图是古典时代著作丰富而作品大多都完整留传下来的唯一作家。他留给后人的36篇对话录中，《理想国》和《法律》较集中地反映了他的教育学说。一、柏拉图生平柏拉图(Plato，前427—前347，见图8-1)是古希腊著名的思想家、哲学家、教育家。他出身于奴隶主贵族家庭，是客观唯心主义的创始人。他强调教育是国家的重要职责，主张实施按能力而不是按出身选拔培养人才的筛选制度，构筑了一个从优生到成人教育的理论体系。一、柏拉图生平图8-1 柏拉图二、柏拉图学前教育思想的具体内容(一)论学前教育的意义和任务在西方教育史上，柏拉图是最早提出学前教育思想的人。他重视学前儿童的教育，这也是柏拉图教育思想中一个十分突出的特点。柏拉图认为，教育应从幼年开始。幼儿教育的主要任务在于对儿童施加合适的影响，在柏拉图看来，应着重于道德行为的熏陶，以形成良好的品质。二、柏拉图学前教育思想的具体内容(二)学前教育阶段的划分对于从出生到7岁的儿童，柏拉图依照儿童公育的思想做了以下年龄划分：第一阶段：出生到3 岁。这一时期还应用摇篮曲、儿歌对婴儿施加影响性教育。第二阶段：3～7岁。这一阶段的孩子本性需要游戏，要使孩子达到和谐发展。二、柏拉图学前教育思想的具体内容(三)学前教育的教育内容1.道德教育在幼儿道德教育方面，柏拉图继承了其师苏格拉底“美德即知识”的思想，强调教育的最高目标是“智德统一”，德是一个人最重要的品质。教育的主要任务就是对道德行为的熏陶，以形成其良好的品质。二、柏拉图学前教育思想的具体内容(三)学前教育的教育内容2.和谐发展教育柏拉图还汲取了雅典教育的经验，倡导幼儿身心的和谐发展。和谐的教育应当是“用体操来训练身体，用音乐来陶冶心灵”。儿童的体育要简单，饮食要适当，生活要有规律，睡眠时间不能过多或过少，日常训练要量力而行。二、柏拉图学前教育思想的具体内容(四)学前教育的手段和方法1.游戏柏拉图十分重视游戏在幼儿教育中的地位。他认为，3～6岁儿童的本性是喜欢做游戏，但应遵循一条原则，那就是游戏的内容和方式必须符合法律精神。在符合法律精神的基础上，游戏活动要尽可能由孩子自己发明，但也要讲究一定的规则和秩序，否则就容易出现违反纪律的现象。二、柏拉图学前教育思想的具体内容(四)学前教育的手段和方法2.讲故事柏拉图认为，给幼儿讲故事是进行道德、政治教育的有效方式，可以塑造幼儿的心灵。但是，他主张讲给幼儿的故事要经过挑选，选择那些能激发幼儿勇敢、正义和高尚品德的故事。三、对柏拉图学前教育思想的评价柏拉图是西方古代最伟大的教育家，他首次提出了教育上的许多重要问题，对后世西方教育思想的发展产生了深远的影响。柏拉图重视教育的政治意义。他主张由国家负责年轻一代的教育工作，实行儿童公育。但是柏拉图作为一个奴隶主贵族思想家，受历史条件和阶级性所限，其教育主张中不乏有许多神秘、保守、落后的观点。第二课亚里士多德的学前教育思想亚里士多德是古希腊最著名的哲学家，也是一位博学的思想家、科学家、教育家和百科全书式的学者，恩格斯称其为“人类的导师”。一、亚里士多德生平亚里士多德(Aristotle，公元前384—公元前322，见图8-2)是古希腊最著名的哲学家，也是一位博学的思想家、科学家、教育家和百科全书式的学者，恩格斯称其为“人类的导师”。亚里士多德一生涉足了众多的科学领域，建树颇丰。《政治学》和《伦理学》两部著作集中阐述了他的教育思想。一、亚里士多德生平图8-2 亚里士多德二、亚里士多德的学前教育思想的具体内容(一)教育是国家的头等大事亚里士多德和柏拉图一样，善于总结历史经验，把教育当作实现其政治目的的最重要的手段。在亚里士多德看来，在国家政治生活中依据法律办教育，通过教育宣传国家的各种法律制度，培养人们遵纪守法的行为习惯，提高整个社会的法律意识，国家就易于治理，公民便可安居乐业。二、亚里士多德的学前教育思想的具体内容(二)体、德、智、美和谐发展的教育思想亚里士多德的体、德、智、美和谐发展的教育思想是建立在其灵魂学说之上的。他把人的灵魂分为植物的、动物的和理性的三部分。亚里士多德认为，训练儿童的身体应该成为对儿童进行教育的前提