教学设计：风筝教案.docxVIP

《风筝》教案 新村完小 兰鲁梅 【教学目标】 1．会认“依、歇”等5个生字，会写“精、希”等6个生字，理解“憧憬、大惊失色、垂头丧气”等词，并正确，流利，有感情地朗读课文。 2．通过品读重点词句，联系自己的体验，体会孩子们心情的变化。 3．体会人物动作和神态的描写方法。 【教学重难点】 重点：体会孩子们在做风筝、放风筝、找风筝的过程中心情的变化。 难点：掌握人物动作和神态的描写方法 【教学准备】多媒体课件? 【教学过程】 谈话导入 1、同学们，谁愿意起来跟大家分享一下你玩过的有趣的游戏呀？ 2、这节课，老师也给同学们带来了一个有趣的游戏，那就是——放风筝 （板书 风筝）。 二、了解风筝。 1、播放视频 问题：视频中的小姐妹放的是什么风筝？ 让我们一起欣赏一下各式各样栩栩如生的风筝。有美丽的嫦娥，轻盈的蜻蜓，翱翔的雄鹰，威武的长龙，可爱的金鱼，尾巴好似剪刀的燕子，还有翩翩起舞的蝴蝶 2、出示《村居》古诗 问题： 这首古诗中明明没有出现“风筝”两给字，为什么说它是关于风筝的古诗呢？ 课本39页资料袋，补充介绍一下风筝，那位同学起来读一下？ 三、初读课文，整体感知 1、攻克难题——生字词。强调“憧憬、歇息、倏地、磨坊”等词语。出示词意帮助理解。男读女读，齐读。 2、攻克了这些难题，