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QHSE管理体系实践与探索
2012-04-18;第 2 页;第 3 页;第 4 页;第 5 页;第 6 页;第 7 页;第 8 页;第 9 页;第 10 页;第 11 页;第 12 页;第 13 页;第 14 页;第 15 页;第 16 页;第 17 页;第 18 页;第 19 页;第 20 页;第 21 页;第 22 页;第 23 页;第 24 页;第 25 页;第 26 页;第 27 页;第 28 页;第 29 页;第 30 页;第 31 页;第 32 页;第 33 页;第 34 页;第 35 页;第 36 页;第 37 页;第 38 页;第 39 页;第 40 页;第 41 页;第 42 页;第 43 页;第 44 页;第 45 页;第 46 页;第 47 页;第 48 页;第 49 页;(1)划分属地范围;;;(2)明确属地主管;(3)建立属地管理职责;第 55 页;;4、内容: 按照QHSE体系管理的要求,遵循具体化、可操作、可考核的原则,结合组织的QHSE目标、指标和个人的岗位职责进行编制。其基本内容包括:
宣贯QHSE理念;
学习并遵守QHSE规章制度;
识别危害,评价和控制QHSE风险;
分享安全经验;
讲授安全课;
开展行为安全审核;
考核直接下属;
开展业务范围内的关键QHSE活动。;5. 实施关键:
个人QHSE行动计划应由直接领导审核和安全管理部门备案;
编制者严格履行个人QHSE行动计划规定的任务、内容、时间和频次。
直接领导定期审核其下属实施个人QHSE行动计划的情况;
个人QHSE行动计划实施结果作为绩效考核的输入。; 安全观察与沟通是各级管理者针对现场行为安全的一个工具,通过观察员工的行为,与员工讨论安全与不安全工作的后果,沟通更安全的工作方式,从而达到改善现场行为安全绩效的目的。;;安全观察和沟通的步骤(六步法);;63;;11. 安全目视化管理;设备和工用具目视化管理 ;作业现场目视化管理;东方地球物理公司
1)、营地目视化;2)、炊事班;3)、机修组; 4)、库房、油品库、充电房;提 纲; 健全QHSE制度标准
完善QHSE培训系统
改进QHSE绩效管理 ;
--被动应对事故和政府法规,缺乏主动意识;
--少数制度内容宏观,可操作性不强;
--不注重制度培训和定期评审。;
积极借鉴国内同行的成功经验,体现先进性;
全面覆盖QHSE管理体系各个要素,体现系统性;
普遍适用于公司各业务板块,体现通用性;
满足国家相关法律法规的基本要求,体现符合性;
充分体现公司QHSE管理的特点,体现特色性。
每个制度标准应格式规范统一、管理流程清晰、
方法工具丰富,体现直线责任。;主动式需求
— 公司战略目标的要求;
— 领导业界的内在驱动;
— 工艺危害分析的结果;
— 作业安全分析的结果;
— 行为安全分析的结果;
— 制度定期审核的结果;
— 最佳实践的推广应用。
;;QHSE制度标准改进和推行流程图; 存在问题:;
员工必须接受与岗位相关的QHSE培训。
员工应定期进行QHSE再培训。
一切培训活动以满足岗位培训需求为核心。
培训方式以在岗培训、辅导为主,脱产培训、讲授为辅
QHSE培训内容以QHSE管理规范、程序、操作规程为主。
培训其下属是各级管理人员的职责之一。
各级主管对其下属岗位胜任能力负责。;资源:
培训师
设 施
教 材;存在问题:;QHSE 绩 效 管 理 流 程; QHSE绩效管理必须融入全面绩效管理系统,不可割裂、孤立存在;
QHSE绩效管理不仅考核结果,更加注重对QHSE管理过程的考核;
绩效考核是激励、引导和约束员工行为的一种手段;
主管不仅要为自身的QHSE绩效负责,也要负责其下属的QHSE绩效;
QHSE目标指标的设定必须与其岗位职责相对应。;S—目标设定要具体(specific )
M—目标可衡量、量化(measurable)
A—目标要既有挑战性又可达到(attainable)
R—目标和岗位职责相关联(relevant)
T—目标要规定完成时间(time bounding);提 纲; 延长管输公司在黄总的倡导下,从2010年开始,始终高度重视QHSE管理体系建设工作,通过积极推进体系建设,使先进的安全环保管理理念逐步得到大家的理解和认可,成为广大干部员工共同的安全需求和价值取向。; 1. 统一了QHSE管理理念;1. 统一了QHSE管理理念; 2.丰富了QHSE管理方法;3.明确了2012年工作QHSE的方向;一批体系推进骨干力量;
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