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成长的滋味作文教案 【篇一：《_ 的滋味》作文指导】 _______ 的滋味 作文指导 成长的路上，我们品尝过多少人生百味。妈妈的一碗热汤，同学递 来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的心香， “千里共婵娟 ”的情 怀?? 带给我们许多感动。请以 “_______的滋味 ”为题，写一篇记叙 文。 要求：①补全题目；②自定立意；③不少于 500 字。 思路点拨： 文题中的 “滋味 ”本义是 “味道 ”，喻义是 “某种感受 ”。为此，本文的 写作要注意以下三点：一是缘事生感。必须叙写一个中心事件，或 围绕一个中心叙写一组事件，在此基础上生发出自己的内心感受。 【写作导引 】 半命题作文是常见的作文形式之一：它体现了束缚与自由的统一， 限制与开放的融合。这种命题形式的出现，在立意、选材、构思等 方面给学生以更广阔的选择空间，更便于发挥学生的个性。从内容 来看，半命题作文关注学生的个体生活体验和个性发展，重视对人 生的思索，聚焦社会现实和对历史的反思。 补题时一定要考虑到立意方向，要求积极、健康、向上。补填文字 不仅决定着文章的题材范围，而且也决定着文章的结构和深度。它 可虚可实、可大可小、可近可远。有的人喜欢世界杯，有的人钟情 nba ，有的人痴迷网球、赛车，有的人喜欢历史，有的人喜欢文学。 补题时可以有意识地发挥自己的爱好和特长，使所补题目利于我们 选用自己熟悉的、喜爱的、有特色的题材。其体说来，就是充分挖 掘第二资源，展示自己的文化积淀，唐风宋韵、体育赛事、自然美 景、日常生活等等都可以打开我们补题的思路。当然如果补 “吸烟 ”、 “酗酒 ”或 “恋爱 ”等就可能格调不高；若补 “粤菜 ”“湘菜 ”，则文章成 了就滋味写滋味，未免肤浅；若补 “获奖 ”、 “高三 ”、 “生活 ”等，这 比 “川菜 ”可能要强一点，但容易撞车，流于一般。其实 “滋味 ”千百 种，你只要大胆发挥想象，草木山水、琴棋书画、无奈寂寞等等都 有 “品味 ”价值，关键在于你能否赋予它较为丰富深刻的人生思考。 例如 “池水的滋味 ”，可以从池水的宁静、清澈、融洽和从容中感悟 到 “人如池水，水如人生 ”，领悟到和谐、大度和宽容的人生哲理， 平中见奇，一般中见深刻。 写法上尽可能多地运用心理等细节描写和比喻、夸张、类比等修辞 手段。 要做到文体鲜明。 【例文展示】 一等文 寂寞的滋味 最恨午夜梦醒。 耳边传来的闹钟有节奏的 “滴答 ”“滴答 ”的声音使我混沌的脸逐渐清 晰地暴露在寂寞的夜里。夜阑人静，天籁无声，只有在这样的夜里 才能卸下沉 重的面具，也是在这样的夜里，我不得不面对最真实而寂寞的自己。 寂寞为静谧的夜抹上一层浓厚的悲情色彩。 夜凉如水。我起身，倚窗，远眺，狂风放肆地掀撩我凌乱的发丝， 任情绪莫名的随风拉扯 ?? 为什么我会在这里 ? 陌生的环境，陌生的面孔，还有陌生的自己 ?我 用最完美的面具 —— 不可一世，玩世不恭，掩饰内心巨大的恐惧 — —寂寞。最害怕走进教室发现空无一人，只有自己轻得可怜的脚步 声做伴；害怕推开宿舍的门，只有门 “咯吱 ”的声响回应着我。一个 人的时候，寂寞便如洪水猛兽般，一点一点把我吞噬 ?? 幸福的味道 上课，老师夸班长发言精彩，却没看见我半举起的手；下课，他们 三对三打篮球，我却只能在一边看。翻开日记本的最后一页： “每个 人都有自己的特长，在某个时间将被发挥，就好像一把钥匙打