中小学落实五项管理工作情况总结共三篇.docxVIP

中小学实施五项管理工作情况总结2021 ??我校深入学习贯彻关于教育的重要论述，全面实施立德树人根本任务，把确保学生身心健康作为重中之重，加强中小学生作业、睡眠、手机、课外读物、体质健康“五项管理”，努力推动学生健康成长、全面开展。我校对学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作进行了全面的检查和总结，现将有关情况报告如下∶ ??一、总体要求 ??（一）提高思想认识。抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理是关系学生健康成长、全面开展的大事，也是广阔家长的烦心事。各校要站在为__为民族培养高素养建设人才的高度，增强工作使命感、责任感、紧迫感.细化工作措施，做细做实各项工作，确保工作有序推进，取得实效。 ??（二）成立组织学校要高度重视五项管理工作，要成立五项管理领导小组，校长要任组长亲自抓。要分别制定作业、睡眠、手机、读物、体质管理方案，方案要实、要细，措施要具体，分工明确、责任到人。 ??（三）家校沟通引导家长共同参与五项管理，努力实现家校共管、共有。要通过家长会，家委会和致学生家长一封信的形式，宣传五项管理的校因方案，明确家长的管理责任。引导家长制造良好的家庭学习环境，催促孩子按时独立完成作业;引导家长监督孩子多进行体有锻炼，切实增强提质;引导家长注重培养孩子良好的阅读习惯，为孩子提供良好的家庭阅读环境和相适应的阅读书籍;引导家长关心孩子制定作息时间表，按时睡觉、按时起床，确保孩子的午休时间;引导家长加强家庭手机和电子数码产品管理，家长要以身作则，在孩子面前切实减少手机和电子产品使用，不在孩子面前玩各类电子游戏。 ??（四）、强化问责各学校要定期开展自查工作，及时觉察问题，及时整改纠偏，确保工作落到实处。__县教育局将对各学校五项管理工作不定期开展专项督导检查，并将此项工作纳入开学工作检查和学校年终综合督导考核，对工作实施不到位的学校及个人，按照相关要求严肃处理。 ??（五）、及时总结上报各班级在开展“五项管理”工作中好的经验和做法要及时梳理总结。 ??二、工作措施 （一）、在作业上，坚守严控各年级书面作业量;教师对作业全批全改，不得要求学生自批自改;严禁教师给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业等底线要求，坚决扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，把严禁留作业作为校外培训机构日常监管的重要内容。 ??（二）、在睡眠上，学校科学安排教学时间和作息时间，防止过重学业挤占睡眠时间。探究实施中小学生午睡管理。 ??（三）、在手机管理上，学校将手机管理纳入日常管理。通过多种形式教育引导中小学生科学理性对待并合理使用手机，防止简单粗暴管理行为。采取在校内设立公共电话、建立班主任沟通热线、完善家校实时对话机制等可行措施。 ??（四）、在体质健康管理上，学校开足开齐开好体育课，保证中小学生每天30分钟大课间活动时间和1小时体育活动时间。大力推进近视防控光明行动，实施每学年2次中小学生视力监测。夯实中小学生体质健康测试制度，建好中小学生健康档案。 ??（五）、在课外读物管理上，学校履行课外读物推举主体责任，严防问题读物渗入校园，筑牢防火墙。加强其他渠道进校园课外读物的管理，禁止强制或变相强制学生购置课外读物。建立推举报备制度，遴选和培养一支承当读物内容把关的专业队伍，支持指导中小学校精选课外阅读内容。我校切实实施教育部五项管理规定，把学生全面开展评价作为整个教育质量评价的关键和核心环节来看待和把握。 ??__学校 ??20__年_月__日 2021学校五项管理实施情况汇报总结 加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质治理（简称“五项治理”），关系学生健康成长、全面开展，是深入推进立德树人的重大举措。___小学严格实施教育部、省教育厅对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质治理的有关要求，坚持五育并举, 校内校外协同、学校家庭协同，切实把这五项关乎千家万户和学生切身利益的工作降地实施降细，全面推动中小学生健康成长。  推进“五项治理”工作的具体要求：  一要加强统筹谋划，细化“五项治理”具体举措，在不折不扣实施底线要求的根底上，把本市行之有效的增效减负措施实施好。  二要整体协同推进，开展  “五项治理”的政策学习宣讲，提高对“五项治理”工作的重视，协同推进工作，凝聚“五项治理”工作合力，深化市、区、校、社、家携手联动。  三要强化组织领导，全力做好迎接、省、市督查预备工作。区、县（市）教育督导部门要将“五项治理”放在督导工作首位，并将推进“五项治理”作为今年教育督导重点任务，组织责任督学对中小学校进行全覆盖督导，月月到校巡查，提出问题与整改建议，注重总结经验典型，加强信息宣传。  四要实施主体责任