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幼儿园小班第一学期的班务工作总结
愉快而紧张的一学期生活即将结束了,回想这半年来我们付出 的艰辛
和努力,看到今天孩子们取得的进步,心中感慨不已,更多的 是充满了甜蜜。
打好“第一仗” 为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园生活,对老师和
环境不陌 生,开学前,我们对每个孩子进行了家访,添写了《情况调查表》
及 家访记录,创意的组织设计了一次 《亲子游园会》,让父母共同参与,把
孩子喜欢的家庭照和玩具布置在教室里, 班上的每位老师还根据不 同的特点
起了一个孩子喜欢的、朗朗上口的名字:云彩老师、叶子老 师、汤米老师,
为幼儿营造一份温馨、愉快的教育环境。
从生活的点滴开始 ! (生活及保育 ) 我们班的孩子整体年龄偏小, 98
年出生的只有 5 个,有两位小 朋友还有特殊情况,不能运动过强、碰撞、感
冒 ; 运动、擦汗、增减 衣服要非常小心及时。 孩子们的生活自理能力很差,
不会吃饭、挑食、 偏食 (会自己吃饭的只有 4 个小朋友);不会自己大小便 ;
不会睡觉、甚 至不睡觉 ;而且不是个别现象。我们三位老师,在学期初的第
一个月, 没吃过一餐“好”饭,没睡过一次午觉,从生活的点滴开始,耐心、
细心的不断重复、引导。这个学期天气变化大,一会高温,一会冷空 气,这
给小班的保育工作带来了更多的麻烦,同时也提出了高要求, 及时的看天气
制定运动量,增减衣服、擦汗、喝水、消毒,并及时的 提醒家长、 保姆为孩
子做好预防等等, 尽管在多次病毒感冒严重流行 的情况下,我们班一直保持
出满勤,年级组出勤率最高。一个学期以 来,钊希、菲菲、江江的小脸蛋变
得象红苹果 ; 皓然、东东长高了, 全班小朋友身高、体重增长率达 100%三
个月最高增长 4、3cm 体 重增长 4 斤。
二十九个小朋友,每个都是一本书,认真读懂每一页 ! (行为及个性)
“承志吃饭象小蜗牛,总是慢吞吞的”“东东的耳朵不灵,他不是小
兔子” “彬彬把我搭的积木碰倒了”,每个班都有一些个别的孩子,小三班
的很有特点的孩子就特别多, 时不时会尖叫一声的远远、 望望;不会谦让常
和小朋友发生冲突的培元、丹羽;每天只躲在一边不和小朋友一起玩的菲菲、
诗蕙 ; 还有婧飞、子麒、云涛、从容等等, 一个一个仔细想来, 研究他们
的心理活动, 每个孩子的行为都是事出 有因。
由于家庭和社会的多种原因,使现代儿童在适应环境、与人交 往、处
理问题能力等方面的培养和发展极不均衡,孩子自私、独占、 孤独、过度的
依恋,感情脆弱等等。每个孩子的个性不同,生长环境和文化背景也不一样,
特别是父母的教育观念不同。研究每一个孩子 心理活动、细心观察每一个孩
子,发现他们的潜质和闪光点,发挥出 各自的特点,我们努力在做,也会继
续这样做。一个学期以来,很多 孩子有了很大进步。江江、子麒能大方的在
全体小朋友面前讲故事了,彬彬能用普通话和小朋友交流,还经常纠正爸爸、
妈妈的发音呢,培 元、东东能和小朋友友好相处了 ;嘉润、皓然每天都能开
心的上幼儿 园、积极的参加活动了 ; 丹羽、承志遇到困难不再哭了。
活动中孩子们在不断成长 ! (活动及主题 ) 本学期的活动比较多,
运动会、艺术节是我校四大传统节日, 活动课程的开展,使小朋友在身心等
各方面都得到了很大的进步。 拍 球、练团体操, 孩子们从不会拍球到半分
钟拍一百多次,从害怕困难 到克服困难,磨炼了意志,充满了自信,增强了
集体观念和责任感、 表现力。艺术节上他们个个都是小明星,歌表演、儿歌
朗颂会、快乐 涂鸦墙、语言艺术欣赏会、看展览、看电影、集体舞等等,为
孩子们 创造了一个充分展示和表现的大舞台, 连从不喜欢开口的子麒、 江
江 也能大方的给小朋友表演儿歌了。 我们还根据小班刚入学孩子的年龄 特
点,结合生活常规开展设计了主题活动“我的小手真能干”,并分 “小小手
指头”、“生活”、“艺术”三个系列,手指谣、舀豆豆、 手影游戏、钉按
扣、穿衣服、别花花、印小手等等,有趣的游戏吸引 了小朋友,小朋友在玩
中学、学中玩。活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规,老师们也充分
发挥自身的优势,在美术及音乐相结合 的艺术领域进行了探讨和研究,给孩
子们创设了一个温馨、优美的环 境,并成功的对全园及教育学院、外省市等
多次开放教学观摩活动。
教育好孩子是我们的共同目标 ! (家长工作 ) 小班的家长是幼儿园
的新成员,一切工作从头开始。首先,让家长充分了解我们的“园本”课程,
我们的教育思想、观念,了解每位老师对
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