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精心整理 小学英语教育日记三篇 篇一 又是一个后知后觉的日记，有时一忙，就有点昏花了，老是会有事情没有按计划完成。以后要更加注意自己的效 率了。时间真的是太快了，我都没反应过来，新的一个星期就翩然而至。上周的点滴已经要珍藏在脑海里。 今天周一本来应该是室外升旗仪式，由于天气阴冷，改成了室内升旗仪式，我还是第一次知道有室内升旗仪式的 存在。全体师生收看校电视台，看着电视里学生出旗升旗的画面，所有的学生都一样整齐严肃的站着，班主任，任课 老师也都在班级里，少先队员行队礼，集体唱国歌， 听国旗下讲话，没有一个环节少掉，秩序依然一样好。班主任 要求每个学生行队礼的时候必须把手套脱掉，站立的时候必须是立正的姿势，双手不允许塞进口袋。我很受感动，有 时候，我们不只是有在大庭广众下要求孩子们表现良好，即使是在自己的班级里，也要时刻严格要求自己。 这些看似苛刻斤斤计较的要求，对于孩子们的成长起到很重要的作用，他们很懂规矩，已经养成了良好的习惯。 这些二年级的孩子们就已经很尊敬老师，友爱同学，不嘲笑别人，会关心帮助生病的小朋友，会及时把课堂作业处理 好，会回家自觉听写单词，自觉到老师那单元过关，会把手里的垃圾分类放进班级的垃圾桶，排着整齐的队伍去食堂 吃饭 ……吃饭的时候，他们会把食堂阿姨端来的饭一一接力往最里面传，也就是最里面的孩子最先拿到饭，等到所有 的人拿到饭了他们会很默契的开吃，每五个人一份汤，他们也都是很谦让的帮别人盛到碗里，一起分着喝，如果有时 候发饭后水果，最先吃完的小朋友会主动请命，有秩序的一一分发，苹果，橘子，香蕉，大枣，或者是梨子，他们没 有任何人挑三拣四，很自觉的接受属于自己的那份。我觉得这很难得，因为我听过有个四年级的班级，发水果很难顺 利进行，都沦落到像抓阄一样的摸水果的地步 (总有一部分人觉得自己小小了，难看了 )。我听了觉得很滑稽，虽然可 以理解这些孩子的行为，但是和我们二年级的班级的孩子们比，他们真的有点倒退了。 篇二 这一周，从学生转型到老师，我感触极深，获益匪浅。面对第一次上台授课，既期待也有少许紧张。为了上好第 一堂课，紧紧一个版面的内容，却奋身备课到凌晨一点 ! 第一堂英语课，大获好评。第二堂信息技术课，班主任石老 师微笑的对我竖起大拇指。现稍稍总结我的实习表现： 优点：精心的设计了教案，台风不错，教态自然大方，不慌不忙，亲切近人，自信，语言连贯紧凑，应用现代教 学手段 “多媒体 ”进行教学，有较好的课程导入方法，奖评制度吸引学生目光，能与孩子们相互交流思想，平时指导他 们的作业解题及批改，具备教师优良的道德情操，严格履行了教师职责 ……大家一致这么评价：第一次上台教课，这 种水平已经是非常不错了。指导老师夸我很老练，让我稍稍有些成就感。 缺点：英语课因不能很好的掌握时间分配，前部分讲解太多，导致内容重点不够突出，及一些小的细节问题等。 虽然信息技术课抹掉了这个缺点，但也有不足之处，依班主任石老师的话说就是：如果理论部分再稍讲慢一点，就很 好了。 精心整理 班主任石老师在我的实习成绩考核上，给了非常高的评价，评分 99 分 (满分 100) ，最后一句这么说的：真正成了 学生的良师益友。这句话，也将会成为对我在未来路上的鼓励 !我希望一直保持着这个骄人的姿态。 实习期间，让我深深体会到教师的艰辛和责任感。亦忙亦累，累的甚至在回家仅 15 分钟距离的公交车上都睡着 了。有一天上午，差不多上了三堂课，嗓子都疼的有些撕哑。但看到那一张张热情的笑脸，看到孩子们跑到我身边问 我的电话号码和 qq ，看到孩子们拉着我去打羽毛球，看到孩子们乐呵呵的和我合影，看到孩子们期待我为他们明天 的运动会加油，听到孩子们亲切的称呼我马老师 ……既欣慰，也感动。 篇三 九月份学校开始安排实习。虽然下学校之前就经过了专业培训和指导，我们到了真正去的这天一大早，还是兴奋 不已。因为这是我们开始走向教师岗位的特别日子。由于高中开学已有一段时间，各项工作渐渐已经走向稳定，我就 在所在的高二七班协助老师处理一些事情。第一周真是让我印象深刻。 我们先跟指导老师和班主任交流，了解了学生的基本情况，学习和性格特点，然后把班级名册带去班上，大概认 识了班上学生。这周到了周三后都是