(PEP)人教版三年级上册英语Unit2Colours单元整体分析.pdf

Unit Two Colours 单元整体分析 本单元是义务教育灵通版（ pep）小学英语教科书三年级上册第二单元。单 元主题为 Colours （颜色）。本单元除了颜色类的词汇之外，还会继续学习如何介 绍、问候他人。 主情景图通过孩子们去画画时见面的场景， 来呈现本单元关于介 绍、问候他人的重点句型。 本单元共分 A 、B、C 三部分。 A 部分共三页，分三课时。第一课时为情景 对话和练习部分。 Miss White （怀特老师）在向 Mr. Jones介绍 Miss Green。呈现 出介绍人的句子： This is ... 以及打招呼用语： Good morning. 接下来的 Draw and say 活动，学生要画出人物，并使用重点句式来介绍画中人。 第二课时的 Let ’s learn 部分学习四个颜色名称： red, yellow, green, blue. 教材通过孩子们观察雨后彩虹 中的颜色来引出词汇及句子： I see green. 并通过 Let s do’ 里 Show me green的指 令，来使学生操练颜色类单词。 在第三课时 Letters and sounds部分里， 学生开始 学习字母 ABCD 四个字母的字形、书写及其在单词里的发音。 B 部分共四页，分两课时。第一课时仍然呈现情景对话和练习。 Wu Yifan 到 Mike 家里做客， Mike 向妈妈介绍 Wu Yifan 。Wu Yifan 同 Mike 的妈妈互相 打招呼问候， 在此过程中引出重点句式： Good afternoon. Nice to meet you. 接下 来的 Let ’s play 中，学生要使用手偶来进行角色扮演，完成对话练习，操练本课 时学习到的重点句式。第二课时中 Let’s learn 部分通过孩子们给 Zoom 和 Zip 的图像涂色，引出本单元的另外四个颜色名称： black, white, orange, brown. 并 在 Let’s do 中呈现了四个与颜色相关的指令性活动： Sit down. Stand up. Touch the ground. Turn around. Start to read及 Let ’s check 针对本单元的复习、检查活动与 C 部分的故事合并为一个课时。在这里学生要进行找字母、阅读判断、连线等 活动。本单元学生们还会学习一个以颜色为主题的歌曲： Colour song。 C 部分为故事阅读课时， Zoom 和 Zip 早上在花园里见面了。他们互相打招 呼问好，复习了本单元的重点句式： Good morning. How are you? Fine, thank you. 然后 Zoom 开始摘取各种颜色的花朵，复习了各种颜色的单词。最后 Zip 发现花 园里挂着禁止摘花的标志。 Zoom 尴尬极了。在这样内容简单有趣又有意义的故 事里，学生能够享受到阅读的乐趣，复习已知的知识，并扩展自己的表达。为他 们之后深入的文本阅读奠定了基础。 单元教学目标 知识目标： 1.词汇：学生能够听、说、认读单词： red, green, yellow, blue, black, brown, white, orange 2. 句型结构：能够听懂、会说句型：Good morning. Good afternoon. This is... Nice to meet you. 3. 字母与语音：能正确听、说、读、写字母 Aa, Bb, Cc, Dd 并知道其在单词 中