苏教版数学一年级上册教案比大小.docVIP

PAGE PAGE 1 苏教版数学一年级上册教案 比大小 　　教学目标 　　1．通过让学生整理3种水果学具，探索出由比物体数量的多少到比较数的大小的一般方法。 　　2．使学生认识符号＞、＜、＝及其含义，会根据所出示的＞、＜、＝来描述5以内数的大小，培养学生初步的符号化的思想方法。 　　3．引导学生从事简单的初步的统计活动，用象形统计图来比较两个数的大小。 　　4．培养学生独立思考和合作交流的能力。 　　教学内容 　　教科书第17～18页的教学内容，做一做第1题，练习二的第5、6题。 　　教具学具准备 　　教具准备： 　　1．小猴吃水果的课件。 　　2．投影仪。 　　3．4个梨、5个苹果、9朵花的磁性软件。 　　学具准备： 　　每人准备：3只猴、4个梨、3个桃、2根香蕉、5个苹果、9朵花的图片；＞、＜、＝3张符号卡片和1、1、2、3、4、5、6张数字卡片；小棒2根。 　　教学设计 　　创设童话情境，引入象形统计图 　　1．课件展示。 　　a.3只小猴在美丽的大森林里玩耍的情况。 　　b.3只小猴共进午餐。草地上凌乱地摆放着3种水果──梨、桃和香蕉。 　　2．画外音：我还没看清楚每种水果各有几人，你怎么就开始吃了？ 　　引导学生观察思考：一共有几种水果？它们各有几个？怎样摆脱一眼看出哪种水果够吃，哪种水果不够吃？ 　　3．学生用学具卡片按自己的想法，摆放小猴和3种水果。 　　4