苏教版数学一年级上册教案9加几.docVIP

PAGE PAGE 1 苏教版数学一年级教案 9加几 　　教学内容 　　苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级第86~87页。 　　教学目标 　　1. 引导学生探索和理解计算9加几的方法，并能正确地进行计算。 　　2. 逐步培养学生探究的意识，鼓励算法多样化，培养思维的灵活性。 　　教学过程 　　一、 创设情境，激趣导入 　　出示手偶小猴灵灵，教师表演并配音：小朋友，我是小猴灵灵，今天我来和大家一起学习，好吗？我们先来做一个游戏：请小朋友从袋子里先取9个桃（实物图），再从袋子里随便取出一些桃。你能提出什么问题？（一共取了几个桃）会列算式吗？ 　　根据学生回答板书：9 + 1、9 + 2、9 + 3、9 +4、9 + 5、9 + 6、9 + 7、9 + 8、9 + 9、9 + 10（有顺序地排成一竖排） 　　小猴灵灵：大家列出的算式真多，这些算式有什么共同的特点呢？（揭示课题：9加几） 　　二、 自主探究，学习新知 　　1. 教学例题，探讨算法。 　　（1） 看一看：小猴灵灵也取出了一些桃，我们看看它是怎样取的？（出示例题图：盒子里9个桃，盒子外4个桃）学生观察后提出问题：一共有多少个？列出算式：9 + 4。 　　（2） 算一算：请大家想办法算一算9 + 4得多少，也可以用学具来摆一摆。 　　[说明：学生在生活经验、认知背景、思维方式等方面存在客观差异，教师能注意因材