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集体备课要求及管理细则 @集体备课要求及管理细则 一、指导思想 备好课是上好课的前提，教师的教学设计、教学思路和教学方法直接影响着教学的质量。 为不断适应课程改革需要，加强教师之间的合作交流，集思广益，取长补短，凸现个人特长， 我们继续开展集体备课活动，把个人备课与集体备课有效结合，促使集体备课科学花、规范 化，让集体备课成为教师教学行为和学生学习方式的“点子库”，成为激活课堂活力的关键 因素；同时为了更好的推进现代教育技术在教师发展和学科教学中的运用，使网络教研实践 在我校得以健康有序发展，也为切实减轻教师备课负担，我们充分发挥学校现有网络资源作 用，施行网上集体备课制度，以求达到大幅度、大面积提高课堂教学效益。 二、备课要求 1、以各年级备课组为单位，按照备课要求，结合本组师资力量，由备课组长在每学期初做 好合理分工，每一课或者每一单元都应有主备教师，以“个人——集体——个人”的程序开 展网上备课交流。 2、备课组长和相应年级教师应各施其长，充分利用自己积淀的教学经验和所掌握的教育理 论，在集体备课活动中积极发挥指导和带头作用。 3、树立“以学生发展为本”的备课理念来指导教学实践。 4、教学设计要凸现学生的主体性，注重过程与方法的指导；正确处理课堂三维目标，把课 堂三维目标有机结合起来；重点备教法、学法和教学过程。 5、备课组活动要求做到“五必须、六备”。 “五必须