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师德师风心得体会 一、学无止境，师爱的源泉。  “要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水。〞这是人们通常对教师提出的要求。学海无涯，正如陶行知所说：“活到老，学到老。〞 处于学问爆炸时代的学生们，无论在学问的来源渠道、学问的种类范围和运用学问的能力方面，都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想、更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一桶〞源源不断的“活水〞。做到教到老，学到老。从朝师毕业已十年，但教育学、心理学的书籍却舍不得丢掉。每每翻起，必开卷有益，获得点滴灵感，得到一些关心。从《儿童心理学》中获悉：  七、八岁的孩子的个人的荣誉已不再能使他们满足，他们开始重视从集体的胜利中获得满足……也就是学生的集体荣誉感在不断的增添。据此，在对学生进行行为规范养成教育时，时刻以小集体——小组、年级，大集体——年级、学校的荣誉来激励他们，规范他们的言行，收到的效果甚佳。《从环境对孩子的影响》一文中，我得到启示，新组建五  〔5〕班时，教育孩子把握机会，重新塑造自己，借机改正不良习惯。使集体很快稳定下来，并且形成民主、欢乐、团结向上的集体。随着信息时代的到来，计算机成了人们离不开的工具，为此我利用业余时间，完成了计算机信息管理专业大专班的学习。特殊是在近两年的工作中受益匪浅。我能用电脑备课，绘制精致的统计图表、几何图形，通过演示文稿开阔了孩子们的视野。并且鼓舞孩子们利用电脑制做课件，关心理解书本上的学问。在讲解《詹天佑》这一课时，叶冬昕制作的课件，一下子把“中部凿井法〞呈现在孩子们的面前，关心大家理解了课文内容。蔡承制作的课件，把圆锥和圆柱的体积关系在等底等高、等体积等底的状况下的改变，清晰的反映出来，教学难点也随之突破了。当“非典〞使孩子们离快乐爱的学校，互联网拉进了师生的距离，电子邮件传递师生的真情。使我更坚信学无止境，只有自己不断的学习，充实自己，学生才能在自己的爱心培育下健康成长。  二、为人师表，师爱的基础。  孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。〞这说明凡是教师要求学生做到的，自己首先应当做到；凡是要求学生不能做的，自己先坚决不做。到处为学生表典范，事事做出表率，在工作、为人上能严于律已，以身作则，才能到达为人师表的目的，才能在学生中树立威信。“亲其师，信其道〞，才能收到“不令而行〞之效。1999年我参与计算试验活动，由于连续做课，我的右胳膊上长了一个小疙瘩很疼。医生建议我少抬胳膊，尽量削减摩擦。但是试验没有结束，还要完成学区做课任务。没方法，只好坚持。结果引起感染，每次抬右臂写板书时，疼得直哆嗦。身教胜于言教，孩子们被感动了，主动参加课堂活动，课上得很胜利。刚一下课，孩子们就围拢过来，淘气的张骁红着眼圈说：“宋老师，手肯定很疼吧？〞我笑了笑说：“没事。〞张骁拉着我的手，指着我的胳膊说：“肯定很疼，你们看，血都印出来了。〞看着大家难过的样子，我忙说：“你们表现得那么杰出，老师早遗忘疼了。〞几天后，我班在与四班的拔河竞赛中，竟然赢了身高力大的四班。孩子们在日记中写道：拔河时，我们使出全力，手被绳子磨得特殊疼，但一想到宋老师的胳膊，这点疼算什么，我们不能松劲儿，肯定能赢……这正是教师以模范品德作典范，成为学生效仿的楷模，使平凡的师爱，发挥非凡的力量。  三 、爱每一个学生，师爱的准则。  一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是师爱的准则。在教育工作中，教师要把信任和期盼的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，擅长倾听学生的意见和呼声，和学生广交伴侣，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的沟通，用爱去赢得一切学生的信任。爱，包涵了教师工作的全部内涵。“金凤凰〞可爱，“丑小鸭〞更需要阳光。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力查找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓舞。为他们提供更多体验胜利的机会，让他们扬起自信的风帆。信任“丑小鸭〞肯定会变成秀丽的“白天鹅〞。记得一天中午，午休的铃声已打过，我按例到班里巡察一下，发觉班里只剩下张然一个人。我忙说：“张然，该上管理班了。〞平常淘气的他，此时却老老实实地坐在座位上一动也不动。我又问：“怎么了？〞边说边走到了他身边。见我走了过来，张然的头埋得更低了。“有事么？老师帮你。〞我关切的问。听了这话，张然哇的一声哭了，原来贪玩的他不当心弄了一裤子屎。看着他满脸的泪水，我赶快劝慰他：“别哭，老师帮你。〞说着，我帮他察看弄脏的状况，并劝慰他：“没关系，就是内裤弄脏了，老师帮你洗一洗就行。〞帮他换下内裤，我又到厕所把它的内裤洗洁净，晾在暖气上。因为天冷，我的双手冻得通红。张然看着我的手，不好意思的说：“老师感谢您。〞我搓了搓手说：“没关系