2020年初中二年级语文阅读与鉴赏假期练习题930.docxVIP

2020年初中二年级语文阅读与鉴赏假期练习题 1、下列各项中，对诗词理解正确的一项是（ ） A.“相顾无相识，长歌怀采薇。”诗人王绩看看四周，没有相识之人，只好唱着歌采食野菜，这句诗表达了他孤独、伤感的情绪。 B.国家灭亡了，但是山河仍在；春天来了，长安城里杂草萋萋。这种景象让杜甫伤感，写下“国破山河在，城春草木深”的诗句。 C.李清照既有“兴尽晚回舟，误入藕花深处”这样豪放大气的诗歌，也有像“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”这样委婉含蓄的作品。 D.“中原乱，簪缨散”，这句诗写得是北宋灭亡的场景。这里的“簪缨”，本是古代贵族帽子上的饰品，这里借代达官显贵。 【答案】D 【解析】A“只好唱着歌采食野菜”有误，应为“诗人唱着《采薇》之歌”；B“国破山河在”中的“国”是国都的意思，不是国家。“国破”的意思是长安沦陷；C“兴尽晚回舟，误入藕花深处”是委婉含蓄的作品，“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”是豪放大气的诗歌；故选D。 2、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（　　） A.寻向所志 寻病终 B.中轩敞者为舱　　 中峨冠而多髯者为东坡 C.东坡右手执卷端　　 其人视端容寂 D.是故谋闭而不兴　　 故外户而不闭 【答案】B 【解析】此题考查学生对一词多义现象的理解与分析能力。一词多义指的是同一个词具有两个或两个以上的不同意义这样一种语言现象。一词多义是语言的普遍现象，是词义演变的结果。B项的两个“为”都是“是”的意思。A：寻找；不久。C：开头；端正。D：杜绝；关闭。 3、下列说法有误的一项是( )黄鹤楼--唐·崔颢--昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚。 B.后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。 C.尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。 D.此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。 【答案】B 【解析】考查对诗文内容的理解。后四句“晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”是实写，不是想象。故选B。 4、下面对语段的出处、加点人物及人物称谓判断正确的一项是（ ）行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇熄了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫。如有些须之伤，你也怪得有理；如比旧时标致，还当谢我。” A.《水浒传》 武松 对方的兄长 B.《西游记》 孙悟空 对方的儿子 C.《水浒传》 鲁智深 对方的儿子 D.《西游记》 沙僧 对方的丈夫 【答案】B 【解析】B根据“你且把扇子借我，扇熄了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可”可知，材料出自《西游记》“孙悟空三借芭蕉扇”的故事。“行者”是孙悟空，“令郎”是孙悟空对铁扇公主的儿子红孩儿的称呼。故选B。 5、下面关于《朝花夕拾》的内容表述有误的一项是( ) A.《从百草园到三味书屋》中有一段文字是对作者儿时在家中百草园生活的描述。 B.《阿长与山海经》中，作者回忆了儿时和阿长相处的情景，表达了对她的怀念之情。 C.《五猖会》主要描述了作者儿时在乡间迎神赛会和戏台上所见到的“无常”形象。 D.《藤野先生》中的藤野先生是作者在日本仙台留学时遇到的一位老师。 【答案】C 【解析】试题分析：C项，“戏台上所见到的‘无常’形象”应该出自鲁迅的散文《无常》，不是《五猖会》。故答案为C。 6、下列对名著表述不正确的一项是（ ） A.《艾青诗选》中收录了著名诗人艾青的大量诗作，这些诗作的特点是力量雄浑，语言直截了当，意象强烈鲜明。 B.《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，它讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。 C.《水浒传》中宋江的绰号“及时雨”、吴用的绰号“智多星”、林冲的绰号“行者”。 D.《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。主人公保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 【答案】C 【解析】《水浒传》中林冲的绰号是“豹子头”，武松的绰号是“行者”，故C错误，选C。 7、在名著推介活动中，小安为下面四部名著拟写了推荐词，表述有误的一项是（ ） A.《飞向太空港》是一部优秀的报告文学作品，它以实地采访获得的第一手资料为支撑，全