《大学生创新创业》 第一章.pptVIP

第二节 创新类型与创新过程 二、 创新的过程 （三） 明朗期 明朗期即顿悟或突破期，寻找到了解决办法。明朗期很短促、很突然，呈猛烈爆发状态。久盼的创造性突破在瞬间实现，人们通常所说的“脱颖而出”“豁然开朗”“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”等都是描述这种状态的。 第二节 创新类型与创新过程 二、 创新的过程 （四） 验证期 验证期是评价阶段，是完善和充分论证阶段。突然获得突破，飞跃出现在瞬间，结果难免稚嫩、粗糙甚至存在若干缺陷。验证期是把明朗期获得的结果加以整理、完善和论证，并且进一步得到充实。 第一章 创新概述 思考题 （1）简述创新的含义。 （2）简述创新的特征。 （3）简述创新的类型。 （4）简述创新的过程。 第一章 创新概述 实践与操作 一、 实训目的 通过搜集和阅读相关创新的案例，初步了解创新的相关概念，锻炼学生收集分析资料、团队合作和口头表达能力。 第一章 创新概述 实践与操作 二、 实训内容 以小组为单位，通过网络搜集创新案例。选择小组成员认为与本专业学生实际情况最为相近的创新案例，小组代表以个人陈述的方式将该案例介绍给全班同学。分析指出本组所陈述的案例中创新成功或失败的主要原因，在校大学生可以从中吸取哪些经验或教训。 第一篇 创新篇 第一章 创新概述 创新的含义与特征 1 创新类型与创新过程 2 目录 第一节 创新的含义与特征 一、 创新的含义 创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。 第一节 创新的含义与特征 二、 创新的特征 特征 B E C D A 发展性 目的性 变革性 价值性 新颖性 第一节 创新的含义与特征 二、 创新的特征 1.目的性 任何创新活动都有一定的目的，这个特性贯穿于创新过程的始终。创新总是围绕解决某一问题而进行的，总是与完成某一任务相联系的。 第一节 创新的含义与特征 二、 创新的特征 2.变革性 创新是对已有事物的改革和革新，是一种深刻的变革。故步自封、安于现状、不想变革，就不会有创新。 第一节 创新的含义与特征 二、 创新的特征 3.新颖性 创新是对现有的不合理事物的抛弃，是革除过时的内容、确立新事物。在确立新事物的过程中所引入的新概念、新工艺或新产品等，与过去相比都具有新颖性。 第一节 创新的含义与特征 二、 创新的特征 4.价值性 创新的成果必须具有明显的、具体的价值，必须能够满足人们的某种需要，能够对促进经济社会的发展具有一定的效益；否则，创新也就失去了意义。 第一节 创新的含义与特征 二、 创新的特征 5.发展性 创新是一个不断发展的过程，是创造新知识、应用新知识并不断发展知识的过程。对知识创造、应用、再创造再应用的这种循环往复是人类创新永无止境、无限发展的客观规律。 第一节 创新的含义与特征 三、 创新的原则 原则 社会评价原则 遵守科学原理原则 相对较优原则 机理简单原则 构思独特原则 不轻易否定、不简单比较原则 第一节 创新的含义与特征 三、 创新的原则 1.遵守科学原理原则 创新必须遵循科学技术原理，不得有违科学发展规律。因为任何违背科学技术原理的创新都是不能获得成功的。 第一节 创新的含义与特征 三、 创新的原则 2.社会评价原则 创新设想要获得最后的成果，必须经受走向社会的严峻考验。爱迪生曾说:“我不打算发明任何卖不出去的东西，因为不能卖出去的东西都没有达到成功的顶点。 第一节 创新的含义与特征 三、 创新的原则 3.相对较优原则 创新不可盲目追求最优、最佳、最美、最先进。创新产物不可能十全十美。在创新过程中，利用创造原理和方法，获得许多创新设想，它们各有千秋，这时，就需要人们按相对较优的原则，对设想进行判断选择。 第一节 创新的含义与特征 三、 创新的原则 4.机理简单原则 创新只要效果好，机理越简单越好。在现有科学水平和技术条件下，如不限制实现创新方式和手段的复杂性，所付出的代价可能远远超出合理程度，使得创新的设想或结果毫无使用价值。 第一节 创新的含义与特征 三、 创新的原则 5.构思独特原则 我国古代军事家孙子在其名著《孙子兵法·势篇》中指出：“凡战者，以正合，以奇胜。故善出奇者，无穷如天地，不竭如江河。”所谓“出奇”，就是“思维超常”和“构思独特”。 第一节 创新的含义与特征 三、 创新的原