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2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南中班健康运动活动教案多篇汇总版 中班健康运动活动教案40篇正文（1）中班健康教案爬行运动含反思活动目标1、幼儿乐于接受挑战，能与他人合作有冒险精神和创新能力。2、尝试用多种方法过不同的障碍物，从中体验挑战活动带来的惊险刺激和成功乐趣重点。3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备垫子小凳子红外线活动过程一、开始部分放音乐，老师和幼儿一起做热身活动二、基本部分1、放音乐兔子舞，让幼儿和老师一起做律动。2、老师告诉幼儿做极限爬行运动1先让女孩子平躺在垫子上做木头人，双手贴在腿边，男孩子从女孩子身上爬老师师范，手先过去，再把腿抬过去。2让女孩子拱起身子来做山洞状，让男孩子爬过去。3让男孩平躺或拱起身，女孩子爬过去。3、老师发给幼儿每人两个红色圆圈，让幼儿贴在身上准备游戏冲破敌阵留意一定不要碰到红外线，否则能量会减少最后谁剩的能力量多就获胜。规则三个孩子平躺，三个孩子拱起身，让其他幼儿爬过三个平躺的孩子，爬过有红外线的地方，在爬过拱起身的孩子，到达终点记录男孩和女孩剩下能量的多少。4、换另一组幼儿进行游戏交替练习，记录剩下的能量多少。活动延伸创设 小雪人 情境，听老师口令做放松运动，结束活动教学反思幼儿只有愿意参加体育活动，并积极地投身于活动之中，才能实现积极主动锻炼身体的长远发展目标。要让幼儿喜欢并积极参加体育活动，关键要让他们体验到活动的乐趣，材料的提供和运用是使幼儿体验到乐趣的关键因素。材料的选择应符合游戏化的特点，有趣的材料会引起幼儿活动的热情和积极性。幼儿进行关于小爬行动物爬行的创作表现，可大胆选择自己喜欢的表现形式。教师鼓励幼儿大胆的想像，创作内容上可以新奇、多样、别具一格。在进行对小动物的模仿时课堂有些混乱，但最终还是让幼儿体会到了小动物的行动状态。在活动中，他们的合作精神、集体意识及交往能力都得到了发展，也培养了幼儿不怕挫折、勇于竞争、勇于创新的良好品质。不足之处幼儿与教师的互动不够积极，幼儿回答问题不活跃，课堂有点冷场。在以后的教学中，应留意给幼儿创造更加宽松活跃的课堂氛围。（2）中班健康活动教案螃蟹赛跑含反思活动目标1.能手脚着地侧身爬，发展动作的灵敏性和协调能力。2.知道螃蟹横着走，体验合作游戏的快乐。3.锻炼平衡能力及快速反应能力。4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。5.培养幼儿健康活泼的性格。活动准备1.场地上画上若干直线。2.录音机、音乐磁带。活动过程1.利用儿歌带幼儿做准备活动，充分活动身体。小螃蟹，脾气大双手握拳上下挥舞动作及上下跳跃的动作不直走，横着爬原地踏步，再向一侧移动动不动的吐泡泡双手握成球状做螃蟹的一对前爪，放在头的两侧同时做蹲起的动作伸出两只大爪爪双手分别伸出食指和中指做钳子状，做体侧运动快快把人夹。四散跑开，教师做螃蟹妈妈追逐幼儿2.引导幼儿探索手脚着地侧爬的动作。3.进行 小螃蟹赛跑 的游戏。4.教师以 螃蟹妈妈累了，请你们给妈妈找点水草吃 的游戏情境，要求幼儿朝指定的方向爬，并将找到的水草挂在脖子上，爬回来送给妈妈。教学反思游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿留意安全。（3）中班健康教案我搭障碍练跳跃含反思设计意图户外运动坚持 健康第一 的指导思想，让幼儿能充分发展走、跑、跳、爬等基本动作，体现了处处能锻炼，为孩子们提供体育游戏活动锻炼的保证。以幼儿的发展为核心，注重培养幼儿自主创新，合作探究的意识和能力。根据中班幼儿的年龄特点和身心发展规律，实施户外体游游戏我搭障碍练跳跃。创设开放性的活动氛围，让幼儿在学练的过程中既把握知识技能又得到情操的陶冶，智力的开发，能力的培养。使整个教学过程始终处于积极、活跃、主动的状态。通过自己的观察、思考、模仿，去自主合作，探究性地学习。使他们在积极的看、学、练、比的过程中展示所学的运动技能，培养与他人合作的能力，体验成功的乐趣。发展幼儿创造的潜质，给了幼儿一个多姿多彩的童年。活动目标1.鼓励幼儿大胆运用多种材料建构游戏环境，培养幼儿独立解决问题的能力，使幼儿从中体验自主练习和成功的快乐。2.练习跨跳等动作，发展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调性。3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。5.培养幼儿对体育运动的爱好爱好。活动准备教师用三把椅子和两根皮筋搭成两个障碍，一个高一些，另一个低一些师幼共同准备活动材料，如短的粗绳、积木、塑料板、易拉罐、可乐瓶、油桶、大沙包、纸盒等。活动过程1.做准备活动，幼儿跟随教师的口令，在活动场地上做伸展、下蹲、